康康把等質(zhì)量的X、Y、Z三種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中；反應(yīng)關(guān)系如圖；Z加入YNO3的溶液中有Y生成．請(qǐng)判斷：
（1）X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．
（2）試舉出一種符合要求的X，然后寫(xiě)出X與ZSO4溶液反應(yīng)的現(xiàn)象．
（3）試舉出一種符合要求的Z，然后寫(xiě)出Z與YNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，排在氫后面的則不能；活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．根據(jù)金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)的情況，判斷金屬的活動(dòng)性．
解答：解：（1）由圖示可知，X能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y、Z不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．說(shuō)明了X位于金屬活動(dòng)性順序表中氫的前面，Y、Z位于氫的后面．又有Z加入YNO3的溶液中有Y生成，說(shuō)明了Z的金屬活動(dòng)性大于Y．由以上分析可知，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：X、Z、Y．
（2）鐵位于氫的前面，銅位于氫的后面，鐵與CuSO4溶液反應(yīng)現(xiàn)象是：在鐵的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（3）銅、銀位于氫的后面．銅比銀活潑．所以，銅與硝酸銀的反應(yīng)符合Z與YNO3溶液反應(yīng)，方程式是：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
故答為：（1）X、Z、Y；（2）在鐵的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色；（3）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
點(diǎn)評(píng)：本題從置換反應(yīng)能否發(fā)生的角度考查了金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，是一道綜合性較強(qiáng)的好題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼筋是城市建筑重要的金屬材料，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鋼筋之所以應(yīng)用于建筑業(yè)主要是利用了其延展性好、硬度高的物理性質(zhì)
B、將少量鋼筋碎末浸泡在硫酸銅溶液中一會(huì)后過(guò)濾，濾液中一定含F(xiàn)e3+、濾渣中一定含Cu
C、被混凝土嚴(yán)密包裹的鋼筋不易生銹的原因是隔絕了空氣和水
D、對(duì)廢舊鋼筋進(jìn)行回收利用的目的是節(jié)約金屬資源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者為單質(zhì)，后者為化合物的是（　�。�
A、合金  食鹽
B、液氧  冰
C、金剛石  C60
D、燒堿  小蘇打

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為：（已知二水合氯化鈣在溫度超過(guò)160°C時(shí)分解為氯化鈣和水）

已知：查閱資料得知?dú)溲趸锍恋砑叭芙鈺r(shí)的pH為：
氫氧化物Fe（OH）3Al（OH）3
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH2.34.0開(kāi)始溶解：7.8
完全沉淀時(shí)的pH3.75.2完全溶解：10.8
（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解時(shí)玻璃棒的作用是
 
，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
．
（2）除雜操作是加入稍過(guò)量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，此時(shí)應(yīng)該控制溶液的pH（X）范圍是
 
；濾渣A的主要成分的化學(xué)式為
 
．
（3）酸化時(shí)加鹽酸的主要目的為了
 
．
（4）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，必須控制溫度低于160℃的原因是
 
．
（5）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某固體混合物中可能含有NH4Cl、Na2SO4、NH4NO3、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（假設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）氣體A溶液的pH
 
7．（填“＜”、“＞”或“=”中合適的項(xiàng)）
（2）沉淀D的化學(xué)式為
 
．
（3）在溶液E中，一定大量存在的酸根離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）該固體混合物中，還不能確定存在的是
 
，要進(jìn)一步推理該固體混合物的組成，可用溶液E再實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：
 
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中f儀器的名稱(chēng)：f
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)①或②或③或④），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒(méi)有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾
 
部位（填A(yù)或B或C）．若用裝置④收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
（g、h）處通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置③代替裝置②制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是
 
（填序號(hào)）．
①大理石和稀鹽酸    ②過(guò)氧化氫溶液與硫酸銅固體   ③鋅粒與稀硫酸
（4）查閱資料：酸與堿的中和反應(yīng)存在著放熱的現(xiàn)象．圖2是探究中和反應(yīng)中的能量變化的裝置．
①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致，滴下鹽酸，觀察到
 
現(xiàn)象，說(shuō)明中和反應(yīng)放出熱量．
②與不裝橡膠管相比，該裝置更具說(shuō)服力，理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多；
（2）利用天然氣的主要成分甲烷作燃料；
（3）用稀鹽酸除鐵銹．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

山西長(zhǎng)治曾發(fā)生苯胺（C6H3N）泄漏入河事件，致使水中有毒物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)．下列有關(guān)苯胺（C6H3N）的敘述中正確的是
 

A．苯胺是有機(jī)化合物   B．苯胺是由14個(gè)原子構(gòu)成   C．苯胺的相對(duì)分子質(zhì)量是93g   D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、煙、堿都是化學(xué)中常見(jiàn)的化合物．請(qǐng)按要求回答下列一系列相關(guān)問(wèn)題．
（1）物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
 

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰   ⑥稀硫酸
A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④
（2）小燒杯中盛有含有石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，燒杯中溶液顏色變化的順序是
 

         A．紫色-紅色-藍(lán)色              B．藍(lán)色-紫色-紅色
         C．藍(lán)色-紅色-紫色              D．紫色-藍(lán)色-紅色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案