10．我們將物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)，如物質(zhì)的可燃性、穩(wěn)定性；我們將物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點．

分析 物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)區(qū)別是：化學性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來，物理性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來．

解答 解：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)．如可燃性、穩(wěn)定性等．物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性等．
故答為：化學變化；可燃；穩(wěn)定；不需要發(fā)生化學變化；味道；熔點．

點評 本題主要考查了物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，較為簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．恰好完全中和20克氫氧化鈉溶液，用去溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸20克，求：
（1）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．近日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
Ⅰ．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；
猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；
猜想4：有CO2、H2S、；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

【問題討論】
（1）判斷猜想2正確，最關鍵的觀察對象是A（選填“A”、“B”、“C”、“D”）．
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個干燥或吸水裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或小水珠，證明氣體中一定含有CH4． 為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有濃硫酸的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作步驟包括：
①點燃酒精燈給試管加熱；
②熄滅酒精燈；
③檢查裝置的氣密性；
④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將試管固定在鐵架上；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將導氣管從水面取出．
正取的實驗操作順序是③④①⑤⑥②；在做該實驗時常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管；用向上排空氣法收集時驗滿方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口，如果復燃，則已滿；寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．按要求填空：
（1）用化學符號表示：
2個氧原子2O；氫離子H+；氯化銀AgCl．
（2）用化學式填入對應的空格中．
①空氣中含量最多的氣體是N2；②最簡單的有機物是CH4．
（3）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（選填“元素”或“分子”）．成人身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松（選填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化作用．（選填“乳化”或“溶解”）
（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（選填“食醋”或“食鹽水”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．空氣是人類須臾離不開的物質(zhì)，但它被污染后卻會給人類造成災難．你認為哪些措施可以預防和消除污染（舉2例）：①開發(fā)氫能、太陽能等清潔能源②工業(yè)廢氣處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室中的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，所以取藥品時不能用手接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不能嘗藥品的味道．取用液體藥品時，拿下瓶塞倒放在桌上，瓶上的標簽要向著手心，瓶口要緊挨試管口，慢慢倒入試管中，倒完后要立即蓋緊瓶塞，放回原處．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關催化劑的說法，正確的是（　�。�
A．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了改變
B．在化學反應后其質(zhì)量減小
C．能改變化學反應速率
D．能增大生成物氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（　�。�
A．花香四溢--分子在不停運動
B．熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
C．酒精揮發(fā)--分子間距增大
D．10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL--分子間有間隔

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