同學們,我們已經(jīng)學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實驗,請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)(8分)按要求填寫下列內(nèi)容:

實驗過程或方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

Ⅰ.

導管口A處有氣泡冒出

 

 

                                    

Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集。停止加熱時,應(yīng)先:

              ,

然后:

              。

 


①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂

②反應(yīng)的文字表達式為

 

                                 ;

③試管口略向下傾斜的原因是

                                 ;    

Ⅲ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中

                    

                     

①反應(yīng)的文字表達式為

 

                               ;

②集氣瓶盛少量水的作用是

                                 

(2)(7分)某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖)。這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。

【提出假設(shè)】                               

[設(shè)計實驗]  在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

①用              法收集一試管氣體;

②檢驗收集的氣體(寫出的操作方法)                           

                                                           ;

③ 反應(yīng)的文字表達式為                                         。

[實驗結(jié)論] 二氧化錳在此實驗中起          作用。此氣體是         ,該無色溶液是           。原假設(shè)成立。

(1)

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

加熱

 
裝置氣密性良好

①高錳酸鉀        錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管。

劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色的熔融物生成

①鐵+氧氣      四氧化三鐵

②防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂。

(2)假設(shè)該溶液是過氧化氫溶液

①排水法;

二氧化錳

 
      ② 將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃。

③過氧化氫          水 + 氧氣

催化、氧氣、過氧化氫

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

同學們,我們已經(jīng)學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實驗,請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)按要求填寫下列內(nèi)容:
實驗過程或方法 實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
Ⅰ. 導管口A處有氣泡冒出
裝置氣密性良好
裝置氣密性良好
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時,應(yīng)先:
移出導管
移出導管
,
然后:
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂
②反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
③試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
;
Ⅲ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色物質(zhì)生成
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色物質(zhì)生成
①反應(yīng)的文字表達式為
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
②集氣瓶盛少量水的作用是
防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂
(2)某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
該溶液可能是過氧化氫溶液
該溶液可能是過氧化氫溶液

[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱.
①用
排水
排水
法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體(寫出操作方法)
將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃

③反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

[實驗結(jié)論]二氧化錳在此實驗中起
催化
催化
作用.此氣體是
氧氣或O2
氧氣或O2
,該無色溶液是
過氧化氫
過氧化氫
.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們,我們已經(jīng)學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實驗,請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題,按要求填寫下列內(nèi)容:
實驗過程或方法 實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
導管口A處有氣泡冒出

裝置氣密性良好
裝置氣密性良好
Ⅱ高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時,應(yīng)先:
把導氣管
把導氣管
,
從水槽中移出
從水槽中移出

然后:
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂
②反應(yīng)的化學方程式為

2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
③試管口略向下傾斜的原因是:防止

冷凝水回流到熱的試管底部
冷凝水回流到熱的試管底部
,
使試管破裂;
Ⅲ將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色的熔融物生成
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色的熔融物生成
①反應(yīng)的化學方程式為

3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4


②集氣瓶盛少量水的作用是

防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

同學們,我們已經(jīng)學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實驗,請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)按要求填寫下列內(nèi)容:
實驗過程或方法實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
Ⅰ.導管口A處有氣泡冒出______
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時,應(yīng)先:
______,
然后:
______.
①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂
②反應(yīng)的文字表達式為
______;
③試管口略向下傾斜的原因是
______;
Ⅲ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中______①反應(yīng)的文字表達式為
______;
②集氣瓶盛少量水的作用是
______.
(2)某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】______
[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱.
①用______法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體(寫出操作方法)______;
③反應(yīng)的文字表達式為______.
[實驗結(jié)論]二氧化錳在此實驗中起______作用.此氣體是______,該無色溶液是______.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年陜西省九年級(上)期中化學試卷(1)(解析版) 題型:解答題

同學們,我們已經(jīng)學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實驗,請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)按要求填寫下列內(nèi)容:
實驗過程或方法實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
Ⅰ.導管口A處有氣泡冒出______
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時,應(yīng)先:
______,
然后:
______.
①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂
②反應(yīng)的文字表達式為
______
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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