甲同學通過查閱資料知道了CuO粉末也能作為H2O2分解的催化劑，于是他依次設(shè)計了三個實驗來驗證：

實驗一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復燃說明H2O2溶液常溫下緩慢分解；

實驗二：在實驗一的試管中加入2gCuO粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃，說明_____。

實驗三：待反應(yīng)結(jié)東后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為2g.說明_____。

（實驗結(jié)論）甲同學認為，CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

（反思評價）乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。

（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3）操作⑤中停止加熱的時間是________。

（4）除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會導致精鹽產(chǎn)率（產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量/粗鹽質(zhì)量×100%）偏小的有_____（填序號）。

A 操作①中有少量溶液濺出燒杯

B 操作③中仰視讀數(shù)

C 操作④中液面高于濾紙邊緣

D 操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學 來源：廣西賀州市昭平縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

元素X原子的第三層有2個電子，元素Y的原子的第二層有6個電子，則X和Y形成的物的相對分子質(zhì)量為

A.40

B.60

C.70

D.80

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

我們國家現(xiàn)在已全面禁止銷售含磷洗滌劑。含磷洗滌劑中的Na5PxO10會造成水的污染，該物質(zhì)中磷元素的化合價為+5價，則x的值為（ ）

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

如圖實驗操作正確的是（ ）

A.傾倒液體 B.聞氣體氣味 C.讀液體體積 D.給液體加熱

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

仔細分析以下幾個過程：

①潺潺的流水能蒸發(fā)變成水蒸氣；

②木炭用于取暖；

③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；

④白云變成了雨滴或雪花降落到地面；

⑤鋼鐵可能會變成鐵銹；

⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼；

⑦水蒸氣可以變成天空中的白云；

⑧鐵礦石冶煉成鋼鐵；

⑨酒精乙醇常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源；

⑩在以上時，純凈的乙酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和酒精．

請分析上述描述中屬于物理性質(zhì)的是______填序號，屬于化學性質(zhì)的是______，屬于物理變化的是______，屬于化學變化的是______．

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科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要．以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

A.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：棗莊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)以下裝置圖和相關(guān)要求回答下列問題：

（1）現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是________________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發(fā)生裝置是________（填序號），反應(yīng)的化學方程式為________________；若用E裝置收集氧氣，當________________時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________，F(xiàn)裝置盛放的試劑為____________。

（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中，玻璃作的作用是____________。

②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是________（填序號）。

a你取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時俯視讀數(shù)

c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市新蔡縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是（　�。�

A.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳

B.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

D.沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣就很緩慢

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