15．除去雜質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜所用試劑和方法
ACO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液
BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾
CC（CuO）加入足量稀硫酸，充分反應后，過濾
DNa2CO3（NH4HCO3）加熱至質(zhì)量不再減少
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuO能與足量稀硫酸反應生成硫酸銅和水，碳不與稀硫酸反應，充分反應后，過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、NH4HCO3在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳，加熱至質(zhì)量不再減少，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具．
（1）鋁制品一般無需做防銹處理，原因是4Al+3O2=2Al2O3（寫化學方程式）．
（2）普通自行車的車架用鋼材制作，鋼主要是由Fe、C兩種元素組成的合金；自行車生產(chǎn)廠，對車架的防銹處理措施是噴漆．
（3）制造電器零件不用純銅而用黃銅（銅鋅合金），主要因為黃銅比純銅的硬度大．
（4）金屬與酸溶液的置換反應可以反映金屬的活動性，如：將大小相同的鋅片和鐵片分別加入相同的稀硫酸中，依據(jù)鋅片與稀硫酸反應比鐵片劇烈或鋅片表面產(chǎn)生氣泡比鐵快（合理即可），可以得出“鋅的活動性大于鐵”的結(jié)論；如果將稀硫酸換成稀鹽酸，可以得出同樣的結(jié)論，這是因為稀硫酸和稀鹽酸中都含有氫離子或酸具有相似的化學性質(zhì)等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖1所示．據(jù)圖回答：
（1）若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是冷卻結(jié)晶．
（2）t℃時，溶解度最小的是NaCl．
（3）t℃時，圖是配制硒酸鎘飽和溶液的有關操作示意圖：

①配置硒酸鎘飽和溶液的正確順序是CADBE（填序號）．
②將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到硒酸鎘飽和溶液．
③要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可進行的操作是在降溫的同時加入硒酸鎘固體．
④若用量筒取水時仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得硒酸鎘飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”、“偏小”或“正確”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)充分反應后，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少的是（　　）
A．NaOH溶液和稀鹽酸混合B．SO2通入NaOH溶液中
C．Fe2O3固體粉末加入稀鹽酸中D．NaHCO3溶液和稀H2SO4混合

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．應用化學知識解釋成解決生活中的問題：
（1）小明按如圖所示配方自制一瓶果汁汽水．請回答．
①配方中的小蘇打?qū)儆跓o機物 （填“有機物”或“無機物”）．
②測汽水的酸堿度可用pH試紙．
③果汁中含有的營養(yǎng)素是維生素．
④配制時若要降低水的硬度，常用的方法是煮沸．
（2）在小亮的生日聚會上，大家一起吹滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物的著火點以下．
（3）黃銅酷似黃金，不法分子常用它進行詐騙，其主要成分是銀鋅合金．請你用一種化學方法區(qū)別黃銅與黃金，方法是取少量樣品浸入稀鹽酸中（或稀硫酸），若有氣體產(chǎn)生，則該樣品為假黃金；若沒有氣體產(chǎn)生，則樣品為黃金．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是（　�。�
A．NaCl、稀HCl、NaOH、石蕊B．NaOH、NaNO3、稀H2SO4、CuSO4
C．Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀HClD．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．化學知識與物質(zhì)的保存方法密切相關，下列保存物質(zhì)的方法及其原因不正確的是（　�。�
A．燒堿應密封保存，是因為它易吸收空氣中的水分和二氧化碳
B．濃鹽酸應密封保存，是因為它易揮發(fā)
C．白磷應保存在水中，是因為它易自燃
D．銨態(tài)氮肥應密封保存，是因為它易吸水而變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學興趣小組，在一次查閱“關于如何治療人體胃酸過多”的資料后，決定利用實驗室相關儀器（高溫消毒）自制小蘇打水（NaHCO3水溶液），用來緩解胃酸過多的癥狀．具體配制步驟（經(jīng)醫(yī)生建議）如下：
第一步：準確稱量8.4g食品級小蘇打粉末；
第二步：將第一步所稱粉末配成100g溶液；
第三步：從第二步所得溶液中取出10g，再加蒸餾水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水．
（1）第一步用到的主要儀器是托盤天平；
（2）第三步所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量是0.84g；
（3）同學們總結(jié)了可用于減少胃酸的物質(zhì)有許多，下列物質(zhì)可以選用的有②③④．
①氫氧化鈣     ②氫氧化鎂    ③碳酸鈣     ④氫氧化鋁      ⑤氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化或互相關系（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，“-”兩端的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學反應）．又知A、B、C都只由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；A可與3種不同類型的物質(zhì)反應生成C，E和D均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤；F是一種能維持動植物生命活動的氣體單質(zhì)．請按要求回答下列問題：
（1）F的名稱是氧氣，E的俗名是熟石灰，A的化學式為HCl，D的化學式為CaCO3，C的化學式為H2O；
（2）寫出B-C，B-E，D-E，B→D反應的化學方程式；
（3）寫出A與3種不同類型物質(zhì)在一定條件下反應生成C的化學方程式．

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