鑒別一氧化碳、二氧化碳、氧氣三瓶無色氣體的最簡方法是
A．測定它們的密度B．用幾只活的昆蟲
C．用燃著的小木條D．用澄清的石灰水
C
A、測定它們的密度，雖然可以鑒別出三種氣體，但太麻煩，故不可選；
B、用幾只活的昆蟲，浪費的時間太長，不可選；
C、用燃著的木條，即可鑒別出三種氣體，又簡便易行，故可選；
D、用澄清的石灰水，只能區(qū)別出二氧化碳，不能區(qū)別氧氣和一氧化碳，故不可選．
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2012?臺州）在實驗室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示．
他對白色粉末的成分作出了一些猜測．
猜測一：可能是氧氧化鈉
猜測二：可能是碳酸鈉
猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實驗：

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是　 　．
（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是　 　
（3）由實驗現(xiàn)象可知，猜測　 　是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列是檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的幾種方法，其中不可行的是
A．滴加鹽酸B．滴加石灰水
C．滴加酚酞溶液D．滴加氯化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（5分）下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖，根據(jù)要求回答問題。

資料卡：通空氣時發(fā)生的反應(yīng)為：4Fe(OH)2+ 2H2O + O2 =" 4" Fe(OH)3，
由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2 + 2 Fe(OH)3Fe3O4 + 4H2O，
（1）在實驗室里進(jìn)行過濾操作時，通常要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和     。
（2）由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→     →     →d；
a．過濾    b．加熱濃縮     c．冷卻結(jié)晶     d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
則副產(chǎn)品P是     。
（3）流程中控制“一定量空氣 ”的目的是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，用括號內(nèi)的試劑或方法不能鑒別的是（     ）
A．羊毛和絳綸（燃燒聞氣味）B．硬水和軟水（肥皂水）
C．黃金和黃銅[銅鋅合金]（稀鹽酸）D．二氧化碳和氮氣（燃著的木條）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種化合物，且它們都含有一種相同的元素。下圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它溶液都為無色。⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A    ；C     。
（2）E轉(zhuǎn)化為D時的現(xiàn)象     。
（3）請寫出：⑥E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式          ；⑦C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分） 金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”，常見化合價為+4。它是空中技術(shù)、航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料。
工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如下圖（部分產(chǎn)物略去）：
（1）電解MgCl2的化學(xué)方程式為                                。
（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3　 　　　　　　的不同。
（3）④反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是               ，該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是_________________________。
（4）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)。以上流程中，可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有____。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）某�；瘜W(xué)興趣小組用氯化鈉固體(含少量CaCl2雜質(zhì))來配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實驗的流程圖如下： 

請回答：   
（1）寫出過量的碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。
（2）操作2的名稱是__  __，操作1、2、3都要用到的一種儀器是__  ，它在操作1中所起的作用是_    _。
（3）在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是___   __。
（4）用上述實驗所得的NaCl固體配制100.0g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，配制時某同學(xué)由于操作失誤導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，請你指出該同學(xué)引起失誤的可能原因是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，則下列說法錯誤的是
A．甲可能是碳酸鈉
B．乙一定是氧化銅
C．丙與丁反應(yīng)會生成白色沉淀
D．甲、丙、丁中兩兩之間的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

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