【題目】為測(cè)量純堿樣品各成分的含量,小濤設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置,通過(guò)稱量B裝置質(zhì)量的變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,樣品完全反應(yīng),但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.對(duì)此小濤在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)根據(jù)改進(jìn)的需要,D裝置中裝入堿石灰,為減少實(shí)驗(yàn)的偏差,可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣.為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)分別在何時(shí)鼓入空氣為宜;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同組的小李同學(xué)提出還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)改進(jìn),可以將實(shí)驗(yàn)室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個(gè)單向氣體流動(dòng)裝置,取代原裝置中的D部分,請(qǐng)問(wèn)這一改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)有 . (寫出一條)
【答案】
(1)加入稀硫酸前鼓入一段時(shí)間,完全反應(yīng)后再鼓入一段時(shí)間
(2)節(jié)約藥品
【解析】解:(1)為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)分別在加入稀硫酸前鼓入一段時(shí)間空氣,完全反應(yīng)后再鼓入一段時(shí)間空氣. 故填:加入稀硫酸前鼓入一段時(shí)間空氣,完全反應(yīng)后再鼓入一段時(shí)間空氣.(2)這一改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約藥品,操作簡(jiǎn)單等.
故填:節(jié)約藥品.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3 , 碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn)、生活以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用圖1裝置來(lái)制取CO2:
(1)若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應(yīng)放在(填寫A、B、C編號(hào)),若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng),使用過(guò)程中不足之處是 .
(2)某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8,用該大理石100克與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),寫出計(jì)算過(guò)程)求: ①該大理石中含CaCO3多少克?
②反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?
實(shí)驗(yàn)室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(3)實(shí)驗(yàn)室利用圖2裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)選用(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石.分解得到的氧化鈣的用途之一是
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為驗(yàn)證石灰石分解,可將導(dǎo)管伸入溶液中,發(fā)生的化學(xué)方程式是 .
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,待固體冷卻后,為驗(yàn)證石灰石是否完全分解,切實(shí)可行的操作是(選填編號(hào))
A.加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡生成
B.加入大量水,觀察是否放熱
C.稱量固體,固體質(zhì)量減少
D.加大量水,觀察是否有不溶物存在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年冬季嚴(yán)重的霧霾天氣使我國(guó)許多城市嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是()
A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.PM2.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是
A.氧氣與氮?dú)狻剼馕?B.氯化鈉與碳酸鈉——稀鹽酸
C.鋁與鋁合金——比較硬度 D.氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體——水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中,某班同學(xué)有如下幾種操作,其中正確的是( )
A. 用天平稱食鹽
B. 稀釋濃硫酸
C. 檢查氣密性
D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】野外生存訓(xùn)練課上,某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是()
A.融化積雪,煮沸后使用 B.收集雨水,煮沸后使用
C.過(guò)濾泥水,煮沸后使用 D.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時(shí)打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列各題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將能轉(zhuǎn)化為熱能;
(2)“即熱飯盒”中還可以一層放水,另一層改為放置氧化鈣,使用時(shí)打開隔離層,也能達(dá)到相同的效果,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鑒別方法錯(cuò)誤的是
A. 用點(diǎn)燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖 B. 用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
C. 用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液 D. 用水鑒別Ca(OH)2固體和氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3)2和AgNO3 , 為回收金屬Ag,設(shè)計(jì)了下列方案:
(1)B中含有 , 濾液C中含有的溶質(zhì)是 , 氣體E是 .
(2)寫出A與廢液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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