下列處理方法能夠凈化水的是

①過(guò)濾�、诔恋怼、畚健、苷麴s

[　　]

A．①④
B．②③
C．①②④
D．①②③④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）
②
②
；
①加熱      ②過(guò)濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
（2）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是
B
B
   �。ㄌ钭帜福�；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1
B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流
．
（4）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（5）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
（6）用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是
C
C

A．凈水器能殺菌消毒
B．凈化后的水屬于純凈物
C．活性炭的主要作用是吸附
D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?br />（7）下列節(jié)水措施中不可取的是
C
C

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．大量開(kāi)采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)南方所飲用的水常常是江、河水，要進(jìn)行凈化處理．其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌，即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸．下列是某用戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒殺菌的步驟為
 
（填字母）；
（2）A中加入明礬的作用是
 
；
（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
 
．
A．自然界的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化
B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水
C．利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬于化學(xué)變化
D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等
（4）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是
 
．
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥    B．大力發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖
C．生活污水先凈化后再排放          D．工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市建湖實(shí)驗(yàn)初中第四單元測(cè)試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是          ；
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是                          ；
(3)如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是            。
(4)該農(nóng)戶(hù)得到的凈化水是混合物 ，原因是                    ；
凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用             來(lái)檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用           的方法。 
（5）下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。試回答：

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a        ，b     __   ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯(cuò)誤是：
①                                ；
②                                ；
③                         
(6)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是             _；                  (要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市第四單元測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。

下圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水

(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是           ；

(2)能夠消毒、殺菌的步驟是                           ；

(3) 如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是             。

(4)該農(nóng)戶(hù)得到的凈化水是混合物 ，原因是                     ；

凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用              來(lái)檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用            的方法。 

（5）下圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。試回答：

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a        ，b     __   ,C__________。

該圖中存在明顯三處的錯(cuò)誤是：

①                                ；

②                                ；

③                         

(6)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是              _；                   (要求寫(xiě)出兩個(gè)方面的原因)。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)南方所飲用的水常常是江、河水，要進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌，即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

       河水A（明礬）B（沉淀）C（過(guò)濾）D（漂白粉）凈水

⑴ 能夠消毒殺菌的步驟為              ；（填字母）

⑵ A中加入明礬的作用是                                                     ；

⑶ 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：　　　  　。

   A．自然界的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

   B．燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水

   C．利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬于化學(xué)變化

   D．凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

⑷ 調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是           。

   A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥      B．大力發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖

   C．生活污水先凈化后再排放            D．工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

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