現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最多的元素,B是地殼中含量最多的金屬元素,D元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構.已知D元素和E元素組成的化合物M,M的一個分子由5個原子構成,他在空氣中能被點燃,還能在一定條件下發(fā)生爆炸.A,D和E三種元素能形成一個化合物R,R屬于可再生能源,在汽油中加入適量R,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣對大氣的污染.請回答下列問題;
(1)B元素是
 
;R的化學式為
 
;M的化學式為
 

(2)A和E形成的化合物能F跟單質(zhì)E發(fā)生吸熱反應,則F的化學式為
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,原子的定義與構成,地殼中元素的分布與含量,化學式的書寫及意義
專題:元素推斷題
分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的信息:A是地殼中含量最多的元素,因此A是氧元素;“B是地殼中含量最多的金屬元素”,因此A是鋁;根據(jù)“D元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子”,因此D是氫元素;根據(jù)“E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構”,因此E是C60;根據(jù)“已知D元素和E元素能組成化合物M,M的1個分子由5個原子構成,它在空氣中能被點燃,還能在一定條件下發(fā)生爆炸”,則甲烷和氧氣在點燃的條件下二氧化碳和水;因為“B、D和E三種元素能形成一種化合物R,R屬于可再生能源”、根據(jù)“在汽油中加入適量R,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣對大氣的污染”,因此R是酒精.據(jù)此分析.
解答:解:A是地殼中含量最多的元素,因此A是氧元素;“B是地殼中含量最多的金屬元素”,因此A是鋁;根據(jù)“D元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子”,因此D是氫元素;根據(jù)“E元素形成的單質(zhì)中有一種具有類似足球狀的結(jié)構”,因此E是C60;根據(jù)“已知D元素和E元素能組成化合物M,M的1個分子由5個原子構成,它在空氣中能被點燃,還能在一定條件下發(fā)生爆炸”,則甲烷和氧氣在點燃的條件下二氧化碳和水;因為“B、D和E三種元素能形成一種化合物R,R屬于可再生能源”、根據(jù)“在汽油中加入適量R,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣對大氣的污染”,因此R是酒精.因此:
(1)B元素是鋁元素,R是酒精,M是甲烷,故答案為:Al;C2H5OH;CH4;
(2)由分析可知:E為碳、B為氧元素,形成的化合物二氧化碳能跟單質(zhì)碳發(fā)生吸熱反應,即F是二氧化碳,故答案為:CO2
點評:本題主要考查物質(zhì)的推斷技巧,了解有關化學之最、原子的構成及原子結(jié)構示意圖與離子結(jié)構示意圖的關系,能夠考查學生的知識遷移能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鈉是一種非;顫姷慕饘,它可以和冷水直接反應生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會發(fā)生反應.把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應,反應放出的熱量使鈉熔成小球,甚至會使鈉和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,同樣與水發(fā)生劇烈的反應,但是不發(fā)生燃燒.
(1)鈉和冷水反應的文字表達式為
 

(2)在第一個實驗中,鈉浮在水面上;在每二個實驗中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個現(xiàn)象說明了
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?div id="mp7fbzi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母).
A.氨分子是不斷運動的    B.氨分子有一定質(zhì)量     C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖C所示實驗發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)圖C所示實驗中,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的
 
;③
 

(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子,下列說法錯誤的是( 。
A、圖中能表示氫分子的是“
B、反應前后,原子的種類和數(shù)目不變
C、該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
D、該反應中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學式:H.
 
,X.
 

(2)寫出F+B→G的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填字母).
A.汽水  B.礦泉水  C.蒸餾水  D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為
 
;
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式:
 

(5)今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明“,請列舉一條生活中你的節(jié)水做法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲驗證某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、SO42-三種離子,如果只取一次該溶液,選用①HNO3溶液、②AgNO3溶液、③Ba(NO32溶液三種試劑分別將三種離子檢驗出來,(要求每加一種試劑能夠檢驗出一種離子),那么加入試劑的先后順序為(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應的實驗中,小宇同學發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,當向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去.
根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸
 
(填“有”或者“沒有”)發(fā)生化學反應,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.請你參與下列有關問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起
 
作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是
 

(2)在實驗室中要出去天然水中的固體雜質(zhì),可采用
 
的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(4)在日常生活中硬水的危害有
 

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