14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法正確的是( 。
選項物質(zhì)(雜質(zhì))試劑操作方法
A氯化鈉(碳酸鈉)稀鹽酸溶解,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶.
B氯化鈉(泥沙)溶解,過濾,洗滌,干燥.
CCuO(銅粉)足量氧氣灼燒
DH2O(植物油)洗滌劑振蕩、攪拌
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)結(jié)晶即可,故選項所采取的方法錯誤.
B、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
C、銅粉在足量氧氣中灼燒生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴,形成穩(wěn)定的乳濁液,不能分離出水,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.人體健康與化學(xué)物質(zhì)和元素含量有密切聯(lián)系,下列有關(guān)做法正確的是( 。
A.甲醛是重要的防腐劑,為了防止食品變質(zhì)腐爛,我們可以用甲醛溶液來浸泡食品
B.為了響應(yīng)“節(jié)能減排”,霉變食物應(yīng)高溫蒸煮后再食用
C.“大自然”牌蔬菜,天然種植,不含任何元素,真正的“綠色”食品
D.缺鐵會導(dǎo)致缺鐵性貧血,人們可以食用加入鐵強化劑的醬油來預(yù)防

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作中不正確的是( 。
A.
洗滌試管
B.
取出液體
C.
點燃酒精燈
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.繪制實驗裝置圖是我們初中生應(yīng)該掌握的一項技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請按要求回答下列問題.
(1)儀器①在此實驗使用時的一點注意事項是加熱后不能驟冷,防止試管炸裂..
(2)請你將該實驗裝置圖補充完整.
(3)制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用如圖收集氧氣的方法的原因是氧氣不易溶于水
(5)用排水法收集氧氣時,當觀察到導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時,開始收集.氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且氣體增多使試管內(nèi)氣壓增大,大于集氣瓶內(nèi)壓強,在壓強差作用下氣體逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.空氣C.二氧化錳D.過氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號填空.
①鈉元素Na②三個磷原子3P③氮氣N2④氧氣O2⑤兩個氯離子2Cl-⑥氦氣He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒發(fā)紅光
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.石蠟燃燒生成二氧化碳和水
D.硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生藍紫色火焰

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3.下列化肥中不屬于氮肥的是( 。
A.NH4HCO3B.CO(NH22C.NaNO3D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如表是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.

(1)表中13號元素的名稱是鋁,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成
陽(填“陰”或“陽”)離子,其離子符號是Al3+
(2)在元素周期表中每一周期的原子核外電子層數(shù)相同,每一族的最外層電子數(shù)相同.

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同步練習(xí)冊答案