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【題目】下列變化你認為是物理變化的是

A、米飯變餿 B、大米釀成酒 C、云變成雨 D、牛奶變酸

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、米飯變餿是物質緩慢氧化的過程，生成新的物質，屬于化學變化；B、大米釀成酒，有酒精等物質生成，屬于化學變化；C、云變成雨只是物質形態(tài)的變化，沒有生成新的物質，屬于物理變化；D、牛奶變酸，有乳酸等物質產生，屬于化學變化。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。

①下列“水”中，屬于純凈物的是 （填序號）；

a.海水 b.河水 c.蒸餾水 d.井水

②水在通電條件下分解的化學方程式為 。

③生活中可用活性炭凈水器來凈水，是利用了活性炭的 性�；钚蕴坎荒軐⒂菜浕�。生活照可

用 的方法降低水的硬度。

（2）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度如圖所示，請回答下列問題：

①50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是 ；

②若將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液，可采用的方法是 （寫一種）。

③將60℃的甲、乙、丙三物質的飽和溶液降溫至0℃，所得的溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題．

①寫出儀器名稱：a ．

②用化學方程式表示實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 ．取用塊狀石灰石的儀器是 （填編號）． 上述可制CO2的實驗裝置是 (填編號）．使用裝置C的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）在 ℃時，A、B兩種物質的溶解度相等．

（2）t2℃時，100g水中溶解 gA物質恰好飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為 ．若要把該飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為10％的溶液，應加水 g．

（3）t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃，A,B兩物質溶質的質量分數(shù)的大小關系是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，請你根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）寫出儀器B的名稱：______________

（2）當打開K1關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：____________

（3）當打開K2關閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關性質。

①驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質是_____________。

②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體，在小試管中

反應的化學方程式是：_______________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）t1℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是 （填寫物質序號）。

（2）將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的

溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 。

（3）把a物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是 (填序號)

A．溶劑的質量一定變小

B．溶質的質量可能不變

C．溶質的質量分數(shù)一定變大

D．溶液的質量一定變大

E．該飽和溶液還可以溶解其它物質

（4）若b中混有少量a時，可用__________方法提純b。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請回答：

（1）儀器①的名稱 。

（2）實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應的原理為（用化學方程式表示）

，待收集完氧氣后，應先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（ ）

A．蔗糖在水中不斷溶解——分子在不斷運動

B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的體積很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答一下問題：

（1）A物質的名稱是 ，操作①的名稱是 ；

（2）操作②過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是 水．經過操作③以后，小雨重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．

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