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16．掌握化學用語是學好化學的關鍵，下列化學用語與所表述的意義相符合的是（　�。�
A．O2-2個氧原子B．2H2O-2個水分子C．3H-3個氫元素D．Na-鈉離子

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個氧原子，就可表示為2O，故選項錯誤；
B、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此2個水分子表示為：2H2O；
C、元素只講種類不講個數，元素符號前面加上數字表示原子的個數，故3H表示3個氫原子，故選項錯誤；
D、元素符號可表示一種元素或這種元素的一個原子，故Na表示鈉元素或一個鈉原子，或金屬鈉，不能表示鈉離子，故選項錯誤；
故選B

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學研究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質量分數的稀鹽酸，使之與樣品充分反應（雜質不參加反應）．隨著反應進行，加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖所示．請完成下列計算內容：
（1）樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？
（2）所用稀鹽酸溶質的質量分數是多少？
（3）加入146g稀鹽酸反應后，所得溶液的溶質質量分數是多少？（保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學與生活密切相關，請利用所學知識回答下列問題：
（1）秋葵是一種大眾喜愛的食材，含有蛋白質、維生素、纖維素和豐富的鐵、鋅、鈣等元素，其中：
①不屬于人體所需微量元素的是Ca（填寫元素符號）．
②不能為人體提供能量的有機高分子化合物是纖維素．
③從營養(yǎng)膳食的角度考慮，午餐若食用肉絲炒秋葵，應搭配富含淀粉 的食物一起食用．
（2）家用鐵鍋洗刷后未晾干，放置一段時間后出現紅棕色銹斑，其主要原因是鐵與氧氣和水共同作用的結果，寫出防止鐵制品生銹的一種方法刷漆．在化學實驗室利用化學變化可以除去鐵銹，其化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．（1）生活用水常利用活性炭去除異味，活性炭主要起吸附作用．
（2）水是最常用的溶劑，汽車中常用的電池是鉛酸蓄電池，其中酸用的是稀硫酸．如果用98%的濃硫酸配制980g的20%稀硫酸，需要水的質量為780 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是某研究性學習小組進行
CO2與NaOH溶液反應的探究實驗裝置．
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強有關，
氣體壓強小，沸點低；氣體壓強大，沸點高．
【實驗探究】實驗步驟如下：
步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96℃以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現象．
請回答下列問題：
（1）實驗開始前，依如圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復位，這個操作的目的是檢查裝置氣密性．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）步驟④錐形瓶B中產生的明顯現象是水沸騰；產生明顯現象的原因是B中氣壓減小，水的沸點降低．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列歸納和總結完全正確的一組是（　�。�
A　對除雜的認識B  鑒別的方法
①用化學方法除去食鹽水中可溶性雜質
②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉
③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl		①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨
③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
C　對現象的認識D  化學家與貢獻
①花香四溢，說明分子在不斷運動
②鎂條燃燒，有大量白霧產生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1		①拉瓦錫-發(fā)現空氣的主要成分
②門捷列夫-發(fā)現元素周期表
③侯德榜-發(fā)明聯合制堿法
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．我國從1994年開始強制實行食鹽加碘，即在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），以防制碘缺乏病的發(fā)生，2010年開始下調食鹽加碘量，由原來每千克食鹽加碘40mg下調至25mg．試計算：
（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為39：127：48；
（2）碘酸鉀中碘元素的質量分數為59.3%（計算結果精確到0.1%）
（3）現售加碘食鹽每袋（500g）應比調整前減少了7.5mg碘，即少加碘酸鉀12.6mg（計算結果精確至0.1mg）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．短期氣候污染物不但導致全球氣候變暖，還在很大程度上導致每年超過700萬人因空氣污染過早死亡．短期氣候污染物包括黑炭（煤煙）、甲烷、臭氧和氫氟烴．下列哪些干預措施不能減排此類污染物．（　�。�
A．通過實行更加嚴格有效的排放標準減少交通排放
B．盡量依靠自然界原生態(tài)的木材、糞便等固體燃料取暖與做飯
C．優(yōu)先發(fā)展快速交通系統(tǒng)，建立安全的行人與自行車道路網絡
D．減少與某些動物食品相關的畜牧業(yè)甲烷排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組利用圖中所示儀器配制100g溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液．

（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，儀器名稱是玻璃棒，用途是攪拌，加速溶解．
（2）量取蒸餾水的體積讀數如圖2所示，則量取的水的體積為82mL．
（3）稱量氯化鈉的質量讀數如圖3所示，其中正確的是A．（填字母序號）

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