將化學家與其化學成就連線:
門捷列夫     發(fā)現(xiàn)了放射性的鐳
居里夫人     元素周期表
諾貝爾       通過實驗研究空氣成分
拉瓦錫       發(fā)明了安全火藥及引爆裝置.
考點:化學的歷史發(fā)展過程
專題:課本知識同類信息
分析:由我們識記的化學發(fā)展簡史即可完成對該題的判斷.
解答:解:俄國的化學家門捷列夫發(fā)明了元素周期表;法國的化學家拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論;居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性得鐳;諾貝爾發(fā)明了安全火藥及引爆裝置.
故答案為:
點評:多了解化學的發(fā)展史對培養(yǎng)我們學習化學的興趣是有幫助的,并且考試中也時有涉及,在學習中應注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將240g20%的蔗糖溶液分成質(zhì)量相等的三份,若濃度增加一倍需蒸發(fā)水多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.下圖是該反應的微觀示意圖,

其中不同的球體代表不同的原子(○表示氧原子.●表示碳原子表示氮原子)嘗試寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種含碳元素的物質(zhì),它們之間的關系為
①A+CuO
高溫
Cu+B
②B+H2O→C
③B+Ca(OH)→D+H2O
④C→H2O+B
⑤D
高溫
B+氧化物
⑥B+A
高溫
E
則A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 
;E:
 
.(用化學式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

火藥導火線能連續(xù)燃燒,其原因是導火線上含有硝酸鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器名稱:b
 

(2)若實驗室用暗紫色固體制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,收集較純的氧氣最好選(填序號)
 
裝置,該化學反應的符號表達式
 
,;
(3)若實驗室選用無色液體制取氧氣,寫出所涉及的反應原理的符號表達式
 

(4)若用E裝置收集氧氣時,檢驗是否收集滿的方法是
 

(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應.實驗室收集NO的裝置是(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

由分子構成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時,分子是否發(fā)生變化
 
,由分子構成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時,分子是否發(fā)生變化
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可以用水去撲滅著火的物質(zhì)是(  )
①汽油、酒精;②煤氣、天然氣;③重要藥品和實驗記錄資料;④金屬鉀和鈉;⑤木桌、煤塊;⑥電線線路.
A、僅①②⑤B、僅③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥D、僅⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置中,M棒變細,N棒變粗.由此判斷下表中所列M、N、R物質(zhì),其中合理的是
  M N R
A 稀硫酸
B 稀鹽酸
C 硝酸銀
D 氯化鐵
A、AB、BC、CD、D

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