現(xiàn)有下列儀器：a．量筒，b．玻璃棒，c．藥匙，d．托盤天平，e．酒精燈，f．膠頭滴管．請用序號填空：
（1）可用于稱量固體藥品的是
 
；      （2）可用于取用固體藥品的是
 
；
（3）可用于量取液體體積的是
 
；      （4）可用于攪拌液體的是
 
；
（5）可用于吸取或滴加少量液體的是
 
； （6）可用于加熱的是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．
解答：解：（1）稱量固體藥品的是托盤天平，故填：d；
（2）藥匙用于取用固體粉末藥品，故填：c；
（3）量筒可用于量取液體體積，故填：a；
（4）玻璃棒可用于攪拌液體，故填：b；
（5）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體，故填：f；
（6）酒精燈可用作熱源，用于給藥品加熱，故填：e．
點評：本題考查常用儀器的名稱和作用，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中只要留心觀察就可做好此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液呈無色的是（　�。�
A、K2CO3、NH4NO3、Ca（OH）2
B、NH4NO3、H2SO4、BaCl2
C、AlCl3、NaNO3、CaCl2
D、Fe2（SO4）3、H2SO4、Ca（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界上的幾千萬種物質(zhì)都是有100多種元素組成的，一種元素與另外一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、中子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量如下表：
反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.042.04
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
（整數(shù)最簡比）
（2）生成氧氣的質(zhì)量為
 
g
（3）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少？（要有計算過程，計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在H、N、O、Na、Al、Cl元素中選擇合適的元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）最輕的氣體
 
；       
（2）含有氧元素的酸（只寫一種）
 
；
（3）能用于治療胃酸過多的堿
 
；
（4）由空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素和金屬元素組成的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑在一定條件下將它們轉(zhuǎn)化為無害氣體，反應(yīng)的微觀過程示意圖如圖所示，請分別從物質(zhì)的組成，物質(zhì)（或分子）的構(gòu)成及其變化方面，寫出你所獲得的各種信息（各一條）
（1）組成或構(gòu)成：
 

（2）組成或構(gòu)成：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁
B、硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍(lán)色，生成有刺激性氣味的氣體
C、紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取O2，H2，CO2，只需固體藥品制取的是
 
，既能用稀硫酸又能用稀鹽酸制取的是
 
，只能用向上排空氣法收集的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取少量MnO2與一定質(zhì)量H2O2反應(yīng)，反應(yīng)后質(zhì)量減少0.96g，求：
（1）H2O2的質(zhì)量；
（2）生成H2O的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案