【題目】某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置,對(duì)某種鋅銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入20.0g合金樣品。開始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問題:

空燒杯

加入硫酸后

加入合金后5分鐘

加入合金后12分鐘

加入合金后21分鐘

加入合金后40分鐘

加入合金后3小時(shí)

讀數(shù)(g)

28.5

169.7

189.6

189.5

189.4

189.3

189.3

(1)合金中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

(2)完全反應(yīng)后.燒杯中鹽的質(zhì)量為多少克? (計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

【答案】65% ;32.2g。

【解析】

解：由質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=169.7g+20.0g-189.3g=0.4g；

設(shè)：合金中Zn的質(zhì)量為x，生成的ZnSO4質(zhì)量為y。

x=13.0g

y= 32.2g

合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

答:(1)合金中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65% ;

(2)完全反應(yīng)后.燒杯中鹽的質(zhì)量為32.2g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】理化知識(shí)與生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。

（1）要想做成的衣物吸水性和透氣性好，可選擇下列材料中的_____（填字母）。

A 棉 B 滌綸 C 錦綸

（2）為使植物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠，應(yīng)適當(dāng)施用的是_____（填化肥種類）。

（3）鎢絲可用作燈泡里的燈絲，利用了其_____的性質(zhì)。

（4）野炊時(shí)，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（5）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用____的方法來降低水的硬度。

（2）電解水時(shí)，連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是 x，電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為y，則x____ （填“＞”“＜”或“＝”）y。該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題。

（1）寫出a儀器名稱__________;

（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng)___________________;

（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,需要的藥品為__________________（填名稱）;

（4）實(shí)驗(yàn)室通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣（CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2）。若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸?/span>,反應(yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為____ （填字母）。

A 4. 4g B 8. 8g C 13. 2g D 17. 6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，進(jìn)而能推知物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

(1)原子結(jié)構(gòu)決定元索性質(zhì)。

2016年6月8日,國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號(hào)的元素符號(hào)為Nh,中文名稱為“鉨”。如圖甲、乙分別為鉨原子和鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

①在化學(xué)反應(yīng)中,鉨原子形成離子的符號(hào)為________________。

②根據(jù)原子結(jié)構(gòu)，理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，你認(rèn)為可能的原因是________________。

(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì).性質(zhì)決定其用途。

胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg( OH)2

AlMg( OH)3CO3

構(gòu)成微粒

Mg2+、 OH-

Al3+、Mg2+、 OH-、 CO32-

由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①Mg( OH)2起抗酸作用的微粒是_______________(填微粒符號(hào)，下同);

②鋁碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：A_____，B_____。

（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集O2，最好選用上圖中的_____（填字母，下同），收集時(shí)觀察到_____表明O2已集滿。上述制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，其發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的_____（加持裝置已略去），制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為_____。

（4）用如圖裝置可以收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶干燥氫氣，廣口瓶應(yīng)盛裝試劑的名稱是_____。

（5）興趣小組在探究CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如圖改進(jìn)，將左側(cè)膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的。

①證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

②將右側(cè)膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側(cè)膠頭滴管中的藥品為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是

A. 原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"

B. 恢復(fù)至 t2℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

C. 恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液一定都是飽和溶液

D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮?dú)獾拿芏葹?/span>1.250g/L。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）。_____

（2）空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比（取整數(shù)）。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2℃時(shí)，15g丙溶解于50g水中能形成65g溶液

C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

D.若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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