13、水是生命之源,工農(nóng)業(yè)之本;沒(méi)有水就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球.下列敘述中不正確的是( 。
分析:硬水和軟水的概念,水資源狀況上真正可供人類(lèi)利用的河水、淡水湖泊水以及淺層地下水等,只約占其中的30.4%;水資源的污染來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三個(gè)部分.
解答:解:A、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,加熱會(huì)生成碳酸鈣等不溶于水的物質(zhì),將硬水用作鍋爐用水易結(jié)水垢,敘述正確,故A不可選;
B、軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水,與肥皂水混合攪拌出現(xiàn)大量泡沫,B敘述錯(cuò)誤,故B可選;
C、地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少,大部分是海水,海水含鹽量很高,實(shí)際上真正可供人類(lèi)利用的河水、淡水湖泊水以及淺層地下水等,只約占其中的30.4%;即1.07×1016m3,人類(lèi)可直接利用的淡水資源是有限的,敘述正確,故C不可選;
D、生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染,敘述正確,故D不可選.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了硬水、軟水、水資源的保護(hù),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟知造成水體污染的原因,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谙铝校?)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第(1)題計(jì)分.
(1)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)區(qū)分硬水和軟水,要求有操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
(2)水是生命之源,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中都需要大量的水,試從你的角度提出節(jié)約用水和防治水體污染的措施各一條.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,工農(nóng)業(yè)之本;沒(méi)有水就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球.下列敘述中不正確的是( 。
A.將硬水用作鍋爐用水易結(jié)水垢
B.軟水與肥皂水混合攪拌不易起泡沫
C.地球上可被人類(lèi)直接利用的淡水資源是有限的
D.生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省三明市泰寧縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(1-4章)(解析版) 題型:選擇題

水是生命之源,工農(nóng)業(yè)之本;沒(méi)有水就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球.下列敘述中不正確的是( )
A.將硬水用作鍋爐用水易結(jié)水垢
B.軟水與肥皂水混合攪拌不易起泡沫
C.地球上可被人類(lèi)直接利用的淡水資源是有限的
D.生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(6)(解析版) 題型:選擇題

水是生命之源,工農(nóng)業(yè)之本;沒(méi)有水就沒(méi)有生命,也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球.下列敘述中不正確的是( )
A.將硬水用作鍋爐用水易結(jié)水垢
B.軟水與肥皂水混合攪拌不易起泡沫
C.地球上可被人類(lèi)直接利用的淡水資源是有限的
D.生活污水的任意排放會(huì)造成水體污染

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