7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)用H2作“零污染汽車”的燃料2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,化合反應(yīng)
(2)燈泡里放極少量的紅磷來延長(zhǎng)白熾燈泡的使用壽命4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng)
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng)
(4)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng)
(6)實(shí)驗(yàn)室用黑色粉末和白色粉末共熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng)
以上化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(1)(2)(4),屬于分解反應(yīng)的是(3)(5)(6).

分析 氫氣燃燒生成水;
紅磷燃燒生成五氧化二磷;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
鐵燃燒生成四氧化三鐵;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣.

解答 解:(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,屬于化合反應(yīng);
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,屬于化合反應(yīng);
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng);
(4)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng);
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng);
(6)實(shí)驗(yàn)室用黑色粉末和白色粉末共熱制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,化合反應(yīng); 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng);2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng);(1)(2)(4);(3)(5)(6).

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列用途體現(xiàn)化學(xué)變化的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.現(xiàn)有①水  ②空氣  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫  六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)②④⑤,屬于純凈物的有①③⑥.

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15.下列混合物可用過濾法分離的是( 。
A.味精和泥沙B.食鹽和蔗糖C.酒精和水D.白醋和水

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2.下列化學(xué)式中,書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.氧化鎂MgOB.三氧化硫SO3C.三氯化鐵FeCl3D.氧化鈣OCa

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12.在t℃時(shí),濃度相同的兩份KNO3溶液A和B,A為100g,B為80g,將其各自恒溫蒸發(fā)掉20g水后,A剛好飽和,對(duì)所得的B溶液正確的說法是( 。
A.也剛好飽和B.仍為不飽和溶液
C.是飽和溶液并有晶體析出D.有晶體析出但溶液仍為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.請(qǐng)回答下列問題:
(1)ClO2的名稱為二氧化氯;其中氯元素的化合價(jià)為+4.
(2)制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
(3)整個(gè)反應(yīng)中是(填“是”或“否”)出現(xiàn)過單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,某未知物質(zhì)A儲(chǔ)存在煤油中,小明為了研究這種物質(zhì).進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如下表所示. 
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
觀察A沉于試劑瓶底部
取出A用小刀切割易切開,斷面呈銀白色光澤
放置片刻銀白色變?yōu)榛野?/TD>
(1)在上表空格中填上相應(yīng)的結(jié)論.
(2)寫出物質(zhì)A的兩點(diǎn)物理性質(zhì):銀白色固體、硬度。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你能體會(huì)到物質(zhì)A為什么保存在煤油中嗎?
(4)對(duì)物質(zhì)A的保存方式,小樂同學(xué)提出質(zhì)疑:物質(zhì)A為什么不保存在水里?
①小芳猜想:可能A的密度比水;
②小剛猜想:可能A能與水發(fā)生反應(yīng);
③你的猜想是:小芳和小剛的猜想都正確. 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種猜想:切一塊金屬鈉放入水中,鈉與水劇烈反應(yīng),有氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容:
(1)制取并收集兩瓶氧氣時(shí),我用了酒精燈、試管、水槽、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、膠塞、集體瓶和高錳酸鉀等儀器和藥品;涉及的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時(shí),我是先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈.
(3)做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),我用了如圖所示的操作流程:

本流程我探究的內(nèi)容是木炭在氧氣中燃燒生成什么物質(zhì).C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是將紅熱的木炭自上而下緩慢的伸入集氣瓶中.D操作燒杯傾倒的液體后現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁,得出的結(jié)論木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳.

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