【題目】如表中，有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述不相符的是（ ）

向飽和大水中加入少量的生石灰

向一定質(zhì)量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

向水中加入少量稀硫酸，通電一段時間

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別抽取氧氣

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、向飽和石灰水中加入少量的生石灰時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水減少導(dǎo)致氫氧化鈣部分析出，同時放熱溫度升高，導(dǎo)致部分氫氧化鈣析出，完全反應(yīng)后，溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，導(dǎo)致部分氫氧化鈣溶解，因此溶質(zhì)質(zhì)量先減小后增大，并且比原來溶質(zhì)質(zhì)量小一些，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

B、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

C、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

D、過氧化氫分解生成水和氧氣，在催化劑存在時分解速率快一些，但是完全反應(yīng)后生成氧氣質(zhì)量相等，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為“登階梯游戲”的示意圖。一定條件下，甲、乙兩組同學(xué)從同一起點(diǎn)出發(fā)，甲組相鄰階梯上的物質(zhì)之間能反應(yīng)，可向上攀登；乙組下一個階梯上的物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為上一個階梯上的物質(zhì)，可向上攀登。回答下列問題：

(1)寫出CO的一種用途：__________。

(2)能替代階梯4上鋅的金屬是_______(填標(biāo)號)。

A．汞　　　　　　B．鋁　　　　　　C．鎂　　　　　　D．銀

(3)階梯上2與3物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)階梯上6～9的物質(zhì)分別是Na2SO4、CO2、Na2CO3和NaOH中的一種。

①階梯上6～9的物質(zhì)依次是_____________________

②由階梯７攀登到階梯８時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“送茶，要送竹葉青；喝茶，要喝馬邊茶”。馬邊盛產(chǎn)茶葉，已躍居“全國十大生態(tài)產(chǎn)茶縣”和“全國重點(diǎn)產(chǎn)茶縣”的榜單，享譽(yù)全國。其茶葉中的茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一，具有解毒和抗輻射作用，化學(xué)式為：C22H18O11，下列有關(guān)茶多酚的敘述正確的是（　�。�

A.茶多酚的相對分子質(zhì)量為458g

B.茶多酚由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構(gòu)成

C.茶多酚中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為22：18：11

D.茶多酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的是（）

A.Cu CuCl2Cu(OH)2

B.H2O O2MgO

C.CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液

D.MgCl2Mg(OH)2Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫。下圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖。

（1）分離粗鹽和母液的操作名稱為_________；母液中一定含有的金屬元素為_________。

（2）步驟①的化學(xué)方程式是_________________________；

步驟②的基本反應(yīng)類型為_____________。

（3）下表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答：

50℃時，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________；從海水中獲取粗鹽，宜選用

___________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________．

（2）某同學(xué)用裝置B收集一瓶氧氣，進(jìn)行實驗E。引燃細(xì)鐵絲系的火柴后，伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲只是紅熱，沒有火星四射的現(xiàn)象．造成實驗效果不理想的原因可能是_____________（填序號）．

①裝置漏氣②導(dǎo)管口剛有氣泡就收集③B中集氣內(nèi)裝滿水④瓶口有大氣泡冒出就停止收集⑤沒有打磨帶銹的鐵絲⑥收集滿氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片正放在桌面上

（3）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在___________（選填“a”或“b”）處．

（4）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，實驗室利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和下圖的信息填空：

⑴甲圖中①代表的元素符號是_________，乙圖中所示元素原子的相對原子質(zhì)量是_________，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是________

⑵丙圖所示粒子符號是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)用稀鹽酸與鋅制取氫氣時，發(fā)現(xiàn)添加少量硫酸銅溶液能加快反應(yīng)。硫酸銅溶液是稀鹽酸和鋅反應(yīng)的催化劑嗎?

(1)他們先進(jìn)行如圖實驗，觀察到試管乙中產(chǎn)生氣泡速度快得多，并有紅色固體生成。試管甲中發(fā)生反應(yīng)的方程式___甲實驗的作用是___，他們認(rèn)為CuSO4溶液不是催化劑，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____。

（探究2）反應(yīng)速率加快的原因是什么？小組同學(xué)提出了以下猜想。

猜想一：起促進(jìn)作用的是硫酸根離子

猜想二：起促進(jìn)作用的是銅離子

猜想三：生成物質(zhì)起到促進(jìn)作用

(2)小明將硫酸銅溶液換成硫酸鈉溶液、發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化，則猜想_____不正確。小明取適量鋅加入一定量稀鹽酸，然后加入少量硫酸銅溶液，觀察到紅色固體生成，溶液變?yōu)闊o色后，產(chǎn)生氣泡速率加快依然較明顯，小明得出猜想____正確。

（探究3）硫酸銅溶液量的多少會影響反應(yīng)速率嗎?

(實驗)在6支試管中分別加入2顆大小形狀都相同的鋅粒，倒入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸；按下表所示條件進(jìn)行實驗，并測量收集50毫升氫氣所用的時間。記錄如下：

試管

A

B

C

D

E

F

CuSO4溶液/毫升

0

0.5

1

1.5

2

4

水／毫升

4

3.5

3

V1

V2

0

收集H2所用的時間／秒

348

246

190

165

230

360

①為了使稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，試管D中加入水的體積V1=______毫升；

②由上表可得出，CuSO4的溶液的量對稀硫酸與鋅反應(yīng)速率影響的變化趨勢是___。

③小王覺得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C．t2℃時,分別在100g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會大于甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．t2℃時,在100g水中放入60 g乙，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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