空氣質量日益受到關注，以下物質中不計入空氣污染指數(shù)項目的是

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．二氧化氮

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆湖北省十堰市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是

A．圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點

B．圖a中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃

C．圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下

D．煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟寧市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

有A、B、C、D四種元素，其原子結構示意圖如圖：

（1）D元素與圖中 （填寫字母序號）元素的化學性質相似，D元素的離子符號為

（2）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學式） 其中B元素化合價為

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

青蒿素提取過程中發(fā)生化學變化的步驟是

A．冷水浸泡青蒿 B．將青蒿絞汁 C．乙醚低溫溶解提取 D．青蒿素受熱分解

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年上海市黃浦區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置

① 寫出編號儀器的名稱：a （1） ，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是 （2） 。

② 用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是 （3） ，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是 （4） （填裝置編號“A”或“B”）。

③ 小明在實驗中誤把CuO當做了MnO2使用，結果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率。為了驗證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑，他反復稱重了反應前后CuO的質量，他的目的是為了證明 （5） ，但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應的催化劑，請你說明小華的理由是 （6） 。

④ 實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點有哪些：

（7） 。如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過氧化氫？（通過方程式計算）

⑤ 氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣 （9） 的性質。如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是 （10） 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期第三次階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法（或認識）有科學依據(jù)的是（ ）

A、帶上火把進入山洞進行科學探究

B、浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110

C、洗衣服時，用硬水比軟水效果更好

D、帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況下所采取的滅火方法，不恰當?shù)氖?/p>

A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．酒精燈不慎打翻起火．用濕抹布撲蓋

C．電器因短路起火時，用水澆滅

D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市璜塘、峭岐九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，能降低血紅蛋白輸氧能力的是 （ ）

A? CO B? CO2 C? H2 D? N2

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明CO2密度比空氣大，又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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