A. | 產(chǎn)生氣體 | B. | 氫氣和氧氣混合 | ||
C. | 發(fā)光放熱 | D. | 分子破壞原子重新組合 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、產(chǎn)生氣體過程中不一定有新物質(zhì)生成,例如水蒸發(fā)就不屬于化學(xué)變化.
B、氫氣和氧氣混合過程中不一定有新物質(zhì)生成,不一定屬于化學(xué)變化.
C、發(fā)光放熱過程中不一定有新物質(zhì)生成,例如燈泡發(fā)光發(fā)熱就不屬于化學(xué)變化.
D、分子破壞原子重新組合過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中被點燃,火星四射,發(fā)出耀眼的白光 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 點燃?xì)錃夂鸵谎趸嫉幕旌蠚怏w,發(fā)生猛烈爆炸 | |
D. | 稀硫酸溶液中加入適量鐵粉,完全反應(yīng)后溶液變成淺藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中,向試管中滴加適量的稀鹽酸 | 不產(chǎn)生氣泡 | 生成物中沒有CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗藥品及用量 | 反應(yīng)時間/min | 反應(yīng)后上升溫度/℃ | |||||
鐵/g | 活性炭/g | 食鹽/g | 水/滴 | ||||
對照組 | 1 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 58 | |
實驗組 | 1 | 0 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | x |
2 | 1 | 0 | 0.1 | 5 | 10 | 2.7 | |
3 | 1 | 0.2 | 0 | 5 | 10 | 20 | |
4 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 10 | 4.5 |
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