16.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計算:
(1)N(NO23  中各原子個數(shù)比;   
(2)N(NO23 的相對分子質(zhì)量;
(3)N(NO23 中各元素的質(zhì)量比;  
(4)N(NO23 中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)N(NO2380克 中氮元素的質(zhì)量(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位).

分析 (1)根據(jù)N(NO23分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算.

解答 解:(1)N(NO23分子是由4個氮原子和6個氧原子,則N(NO23中N原子與氧原子的個數(shù)比為4:6=2:3;
(2)N(NO23的相相對分子質(zhì)量═14×4+16×6═152;
(3)N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為(14×4):(16×2×3)=7:12;
(4)N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14×4}{152}$×100%≈36.8%;
(5)80g×$\frac{14×4}{152}$×100%=29.5g.
故答案為:(1)2:3;
(2)152;
(3)7:12;
(4)36.8%;
(5)29.5克.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如果用 、 分別表示三種元素的原子,那么有下面四幅圖表示構(gòu)成物質(zhì)的粒子.

請你仔細(xì)看圖并用序號答題:能表示化合物的是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A.O2B.AlC.CO2D.NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是( 。
A.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變  B.酒精和水混合后體積小于二者之和--分子之間有間隔
C.陽光下灰塵在飛舞--分子在不斷運動       D.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:(提示:H-1 C-12 N-14 O-16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為3:7:2:1;
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89.
(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比36:7:32.
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.氧化物:高錳酸鉀  過氧化氫B.混合物:金剛石  大理石
C.單質(zhì):水銀  氦氣D.化合物:冰水  碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A.干冰可以用于海產(chǎn)品保鮮
B.實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w
C.實驗室常用帶火星木條檢驗氧氣
D.實驗室中常用高錳酸鉀為原料制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.自來水凈水過程的主要操作流程如圖:

(1)加絮凝劑的目的是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(2)操作X的名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器有:燒杯,玻璃棒,漏斗.
(3)家庭生活中可以用肥皂水檢驗軟水和硬水.
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識,請你舉一例節(jié)約用水的做法:洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在元旦聯(lián)歡晚會上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來.為了揭開魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng).
③可燃物燃燒需要同時具備以下兩個條件:與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度).
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2
【進(jìn)行實驗】
序號實驗裝置實驗現(xiàn)象


1
燃著的木條熄滅


2
帶火星的木條復(fù)燃


3
帶火星的木條復(fù)燃
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1中,觀察到燃著的木條熄滅,可判斷猜想①不成立.
(2)實驗2中,A裝置中發(fā)生的變化是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)實驗3中,B裝置所盛試劑及其作用是吸收多余的二氧化碳.
(4)由上述3個實驗可判斷,猜想②、③成立.已知實驗2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【反思與評價】
(1)根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還可得到的信息是反應(yīng)放出熱量.
(2)根據(jù)探究所獲得的知識,小剛同學(xué)用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù),你認(rèn)為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是要控制水的量.
(3)與學(xué)過的實驗室制氧氣相比,過氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點是反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行,能將二氧化碳處理掉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案