15．邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理合理的是（　�。�
A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同
B．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化
C．氧化物都含有氧元素，所以，含有氧元素的都是氧化物
D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的組成元素和化學性質(zhì)的關系進行解答；
B、能量的變化不僅僅存在于化學、變化中，可以據(jù)此進行判斷；
C、根據(jù)氧化物的概念進行解答；
D、根據(jù)純凈物和化合物的定義進行解答．

解答 解：A、CO和CO2的組成元素相同，但是由于其分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同，故A錯誤；
B、能量的變化不僅僅存在于化學、變化中，常見的物理現(xiàn)象中也伴隨能量的變化，例如熔化、升華等，故B錯誤；
C、氧化物是指由兩種元素組成且其中是氧元素的化合物，所以含有氧元素的不一定是氧化物，如高錳酸鉀，故C錯誤；
D、純凈物包括化合物和單質(zhì)，而化合物是由不同種元素組成的純凈物，故D正確．
故選D．

點評 邏輯推理是一種科學的學習方法，應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列變化中沒有生成新物質(zhì)的是…C
A、燃放煙花  B、葡萄釀酒 C、剪貼窗花 D、銅絲導電．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關滴管的使用正確的是（　�。�
A．吸取溶液時先將滴管伸入試劑瓶中，再捏扁膠頭，擠出滴管中的空氣
B．使用滴管向試管中滴加有腐蝕性的藥品時，可以伸入試管中
C．洗凈的滴管在使用時不必擦干外壁，對實驗結(jié)果肯定沒有影響
D．洗凈的滴管可以放在試管架上或桌面上

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．學�；瘜W實驗室買來了幾包純堿供大家做試驗用，大鵬仔細看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生“說明是否真實”的疑問？他取一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO2溶于水），共用去稀鹽酸25g．得溶液質(zhì)量為28.3g（雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應）．
求：（1）生成CO2的質(zhì)量是2.2g；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在化學實驗室，某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊．
【提出問題】結(jié)塊后的固體成分是什么？
【猜想與假設】猜想一：固體為碳酸鈉猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉．用化學方程式表示固體中有碳酸鈉的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
【查閱資料】
 Na2CO3溶液pH＞7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaC【進行實驗】從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進行如下實驗．
同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象，認為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實驗分析】
（1）根據(jù)同學們的實驗結(jié)論，三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別是A中溶液變紅，B中有氣泡產(chǎn)生，C中溶液變渾濁；B試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（用化學方程式表示）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）同學們得出的結(jié)論是不正確的，原因是碳酸鈉溶液呈堿性，A中滴加無色酚酞溶液后變紅，不能證明原固體有氫氧化鈉．
【實驗設計】為進一步確定固體的成分，請寫出你設計的實驗方案取少量結(jié)塊固體于試管（或燒杯）中，加水使其完全溶解，再向其中加入過量的氯化鋇溶液，靜置后，向上層清液（或過濾后向濾液）中滴加幾滴無色酚酞溶液，若溶液變紅，則結(jié)塊固體中有氫氧化鈉，否則，無氫氧化鈉．
【實驗反思】
（1）試劑瓶中的固體結(jié)塊的原因可能是氫氧化鈉吸水潮解．
（2）在溶解固體時放出了一定的熱量，依據(jù)此現(xiàn)象有同學認為該固體中一定有氫氧化鈉，為驗證該同學的結(jié)論是否正確，還應該進行的實驗是取碳酸鈉固體將其溶解，觀察是否有放熱現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）李麗同學設計了實驗室制取CO2的裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是用向上排空氣法收集CO2．
（2）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）銅絲上下抽動起到的作用是使反應隨時停止和發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關系不成立的是（　　）
A．因為稀有氣體通電會發(fā)出各種顏色的光，所以可用于制霓虹燈
B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以常用于食品防腐
D．因為水不支持燃燒、蒸發(fā)時能吸收大量熱，所以常用于滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．瓷碗破碎B．酒精揮發(fā)C．食物腐爛D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學試卷 題型：選擇題

學校午餐食譜：米飯、魚、油煎雞蛋，為使營養(yǎng)均衡，你認為應補充（ ）

A．紅燒肉 B．牛奶 C．油條 D．黃瓜

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