【題目】【2016年山東省泰安市】 人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:

(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有 (至少答兩點)。

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是 。

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭

(4)微型化錄音錄像的高性能帶中磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價,且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價,則鐵元素的化合價為

(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定不含有的物質(zhì)是 。

【答案】(1)導電性 導熱性 延展性(2)含碳量不同 (3)BD (4)+3 (5)硫酸、硫酸銅

【解析】(1)物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等,金屬可以制作電線說明金屬具有良好的導電性;可以制作熱水壺說明金屬具有良好的導熱性;可以拉成絲說明金屬具有良好的延展性。故填:導電性;導熱性、延展性;(2)生鐵和鋼的含碳量不同,生鐵的含碳量是2%至43%,鋼的含碳量是003%至2%之間,故答案為:含碳量不同;(3)A、陶瓷碗屬于無機非金屬材料,故選項錯誤。B、不銹鋼炊具是鐵的合金,屬于金屬材料,故選項正確。C、橡膠手套屬于有機合成材料,不是金屬材料,故選項錯誤。D、銅質(zhì)水龍頭屬于金屬材料,故選項正確。(4)若鈷和鐵元素的化合價相同時,即都為+2價時,則鈷和鐵的化合價的和為:(+2)+(+2)×2+(﹣2)×4≠0;都為+3價時,鈷和鐵的化合價的和為:(+3)+(+3)×2+(﹣2)×4≠0;則都不符合要求;故化合物中Co和Fe的化合價不同;因此Co、Fe的化合價可能為+2、+3價或+3、+2價;若Co的化合價為+3,F(xiàn)e的化合價為+2時,鈷和鐵的化合價的和為:(+3)+(+2)×2+(﹣2)×4≠0,不符合要求;若Co的化合價為+2,F(xiàn)e的化合價為+3,鈷和鐵的化合價的和為:(+2)+(+3)×2+(﹣2)×4=0,符合要求。(5)根據(jù)“在金屬活動性順序里,排在氫前面的金屬能與酸反應產(chǎn)生氫氣”這一理論,結(jié)合題意中的“向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生”可以斷定反應后的濾渣中的成分是鐵或者鋅、鐵的混合物,一定有鐵生成,鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液反應,先置換出銅,因此有鐵一定有銅,所以濾渣中一定含有的固體是鐵、銅;因為濾渣中存在鐵,因此濾液中一定不含的物質(zhì)是硫酸、硫酸銅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用表中裝置進行下列實驗。已知:白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗1

實驗2

Ⅰ.取下注射器,吸入紅顏色的

水,再插入橡膠塞。

Ⅱ.在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷,

塞緊瓶塞,放入盛有冷水的

水槽中,白磷不燃燒。

Ⅰ.將實驗一中的整套裝置轉(zhuǎn)移

到熱水中加熱,白磷燃燒。

Ⅱ.待白磷熄滅后,再將整套裝

置放入冷水中冷卻。

(1)組裝儀器后,用手向下推注射器活塞。松開手后,觀察到注射器活塞又回到原處,該現(xiàn)象說明__________________________________________。

(2)對比實驗1和實驗2可知,欲探究的燃燒條件是______________________。

(3)寫出白磷燃燒的方程式________________________________________。

(4)該實驗還能測定空氣中氧氣的含量。若該裝置集氣瓶的體積為250mL,則進入瓶中紅顏色水的體積約為_____________mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】均衡膳食,有利于人體健康。小明為了給自己增加營養(yǎng),制定了如下食譜:

主食

米飯

副食

紅燒牛肉·花生米·清蒸魚

飲料

牛奶

從科學合理膳食的角度看,你建議小明應該增加的食物是

A. 涼拌黃瓜 B. 紅燒排骨 C. 燒豆腐 D. 炒雞蛋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象,分別對應四種操作過程,其中正確的是( 。

A. 向pH=2的酸溶液中不斷加水

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽(m表示食鹽的質(zhì)量,A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間t的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是

A.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間間隔變小

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同

D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為煙中有害氣體的分子會不停運動擴散開來

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。其中利用其化學性質(zhì)的是

A. 氯氣作消毒劑 B. 稀有氣體作電光源

C. 金剛石作裝飾品 D. 活性炭作吸附劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省煙臺市】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛。

(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進行:加過量BaCl2溶液;加過量NaOH溶液;加過量Na2CO3溶液;過濾;加入適量鹽酸。其中步驟加過量Na2CO3溶液的目的是 。

(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟中的試劑a是 。步驟中反應的化學方程式是 。

(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:

上述、兩個步驟總反應的化學方程式是 。

從步驟過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥。檢驗銨態(tài)氮肥的方法是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析推理是常用的一種學習方法。以下推理成立的是(。

A. 酸雨的PH小于7,所以PH小于7的雨水都是酸雨

B. 帶電荷的原子或原子團是離子,所以離子都是帶電荷的粒子

C. 酸能使石蕊溶液變紅色,所以使石蕊溶液變紅色的一定是酸

D. 因為CO、CO2中氧元素都顯—2價,所以H2O、H2O2中氧元素也都顯—2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某同學體內(nèi)缺少維生素C,該同學飲食中需適量增加的食物是

A.面食 B.植物油 C.牛肉 D.蔬菜、水果

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同步練習冊答案