【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X > Z > Y B.Z> Y > X
C.Y > Z > X D.X > Y > Z
【答案】D
【解析】根據(jù)已知①X+YCl2===XCl2+Y,說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反應(yīng).說(shuō)明Y的活動(dòng)性強(qiáng)于Z,故這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是X > Y > Z,故選擇D
試題分析:根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中排在氫前的金屬能與酸反應(yīng)置換酸中的氫,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)字母,填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差 D.防止火災(zāi)
(1)加熱試管先均勻加熱,后集中加熱 。
(2)滴管使用后及時(shí)清洗并放在試管架上 。
(3)用燈帽蓋滅酒精燈 。
(4)量取液體時(shí),視線(xiàn)與凹液面最低處保持水平 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本次化學(xué)期末考試用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是
A.白色 B.不溶于水 C.可燃 D.易撕碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),100g水中溶解20gA,剛好達(dá)到飽和;那么20g水中溶解B g達(dá)到飽和。
(2)t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大小 。
(3)t1℃時(shí),若要將A物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span> (寫(xiě)出一種即可)。
(4)若要從A中含有少量B的混合溶液中提純A,可用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室按如圖所示的裝置制取二氧化碳?xì)怏w,并探究二氧化碳的性質(zhì),試回答以下問(wèn)題:
(1)用裝置A來(lái)制取CO2所用的藥品是 、 (寫(xiě)名稱(chēng));
(2)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)是 ;
(3)當(dāng)將標(biāo)①②的導(dǎo)管連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是 ;
(5)當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,燒杯D中放有燃著的蠟燭,當(dāng)將標(biāo)有①和④的導(dǎo)管連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,證明CO2有 、 的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子
A.質(zhì)量增大 B.個(gè)數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列清洗方法中,利用乳化原理的是( )
A.用自來(lái)水洗手 B.用汽油清洗油污
C.用鹽酸除水垢 D.用洗滌劑清洗餐具
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