自行車的主要材料鋼鐵易生銹,阻止生銹的措施有:
①刷油漆②電鍍③______…
請為如圖中標示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法.A三角架______;(請選擇上述所列的措施編號填寫,下同)B鏈條______.
鐵生銹的條件是與空氣中的氧氣和水接觸,所以要防止鐵生銹就要讓鐵隔絕空氣或水,如:涂油、涂油漆、鍍一層金屬等.因為自行車的車架部分是金屬制成(主要是鋼鐵),鐵同時和氧氣、水接觸,容易生銹.如果給車架刷漆(或鍍金),可以阻止鐵和氧氣、水接觸,可以有效的防止其生銹.鏈條通常也是鐵制成的,但它需要和齒輪摩擦,齒輪也是鐵質(zhì)的,時間長了,容易磨損,如果給鏈條涂油,可以阻止鐵和氧氣、水接觸,有效的防止其生銹,還可起到潤滑作用,減小摩擦,這樣既可省力,又減少磨損,延長鏈條的使用壽命.
故答案為:(3分)涂油(合理均可);①;③(阻止生銹的措施要與③涂油對應(yīng))
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

李明同學(xué)在探究鐵生銹條件時,將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。李明同學(xué)對黑色粉末作了以下幾種猜想,其中不合理的是
A.FeB.Fe2O3C.Fe3O4D.C

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

2010年5月12日,在蒼茫海水中沉沒了800多年的“南海一號”重見天日,其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑。已知:銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它受熱分解的化學(xué)方程式為:
某同學(xué)設(shè)計了如下實驗,用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比。
實驗用到的主要裝置為:

裝置連接順序為_______。(填寫編號)
(2)操作步驟及數(shù)據(jù)處理:
第一步 檢查氣密性;
第二步 裝入藥品,稱取裝置①和③的質(zhì)量;
第三步 試驗后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:

根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為__________。(要求寫出最簡整數(shù)比)
(3)結(jié)果分析;從下列選項中選出產(chǎn)生該實驗結(jié)果可能的原因有哪些?_____
A.二氧化碳沒有被完全吸收B.水沒有被完全吸收
C.堿式碳酸銅藥品中含有水分D.堿式碳酸銅沒有完全分解

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察.下列推斷正確的是(  )
A.b管中鐵釘也會明顯銹蝕
B.L端與R端液面高度仍然保持一致
C.植物油的使用可以減少水蒸發(fā)對實驗的影響
D.若將a管中的水改為醋酸溶液能加快鐵的銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個液面高度相同的相同裝置中,放置一段時間后觀察不到的現(xiàn)象是( 。
A.裝置I和裝置II中的鐵釘都生銹了
B.裝置I中食鹽沒能加快鐵釘?shù)纳P
C.裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕
D.裝置I中鐵釘一側(cè)的液面下降

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

生活中,鐵器在______環(huán)境中容易生銹,鐵銹的主要成分是______(填化學(xué)式),可用______除銹.除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在下列情況下,埋在地下的鑄鐵輸氣管被腐蝕速度最慢的是(  )
A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中
B.在呈酸性的潮濕土壤中
C.在干燥、致密、不透氣的土壤中
D.在含沙粒較多、潮濕、透氣的土壤中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

隨著科學(xué)的發(fā)展社會的進步,材料不僅被廣泛應(yīng)用在生活的方方面面,也用于實驗儀器的制造,以下化學(xué)儀器是由金屬材料制成的是______
A.燒杯B.橡皮塞C.坩堝鉗D.______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
物質(zhì)
編號




物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系
A
CaCO3
CaO
Ca(OH)2
CaCl2

B
CuSO4
CuCl2
Cu(OH)2
CuO
C
Fe
FeCl2
Fe(OH)2
Fe2O3
D
Zn
ZnO
ZnCl2
Zn(NO3)2

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