(6分)
(1)人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關重要.
如圖1,提供了幾種微量元素相關信息,由此可知:上述微量元素中屬于金屬元素的有 種;鋅原子核外電子數(shù)為 ;硒原子在化學反應中容易得到2個電子,形成 (選填“陰”或“陽”)離子.缺碘可能造成的疾病有 .
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是 .(填序號)(2分)
A、原子序數(shù):Z>Y
B、核外電子數(shù):X=Y
C、Y和Z處于同一周期.
科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習暨畢業(yè)考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市統(tǒng)一測試(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、 和天然氣。
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市統(tǒng)一測試(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價為
A.-1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省臨川市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(12分)在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省臨川市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | Cu | CuO | 用足量稀鹽酸溶解后過濾,并洗凈和干燥所得固體 |
B | CaO | Ca(OH)2 | 加入足量的稀鹽酸 |
C | H2 | CO | 通入O2,點燃 |
D | O2 | H2O |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省臨川市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
兩會“實名制”礦泉水亮相,服務員們“沏茶倒水”的場景不再出現(xiàn),取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水,而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字。下列說法不正確的是
A.這種做法是倡導節(jié)儉新風
B.水是人體六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一
C.礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素
D.罐裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南師范大學附屬中學九年級4月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列所示的圖像能反映相對應實驗的是
A.向pH=9的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別放入一定量的等質(zhì)量、等濃度稀硫酸中充分反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市楊浦初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)實驗室制取二氧化碳,從圖l中可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),若用H裝置收集二氧化碳,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從圖甲中選用的裝置依次為 (填序號)。
(3)為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應,某同學設計了如圖Ⅱ所示實驗,若該裝置氣密性良好,將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,可能觀察到的實驗現(xiàn)象為 。
(4)實驗結束后,請你通過對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)組成的探究,來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應。
實驗步驟 | 現(xiàn)象及結論 |
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