【題目】水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是( 。
A. 分子的質(zhì)量很小B. 分子分裂為原子
C. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D. 分子間存在間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中,對(duì)某無(wú)色透明溶液進(jìn)行了多次檢測(cè),其中三次檢測(cè)結(jié)果如表所示,請(qǐng)回答:
檢測(cè)次數(shù) | 溶液中檢測(cè)出的物質(zhì) |
第一次 | KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl |
第二次 | KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3 |
第三次 | Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl |
(1)三次檢測(cè)結(jié)果中第次檢測(cè)結(jié)果不正確.
(2)在檢測(cè)時(shí),為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子,先向溶液中加入過(guò)量的稀HNO3溶液;然后繼續(xù)加入過(guò)量的溶液;過(guò)濾后,再向?yàn)V液中加入AgNO3溶液.
(3)測(cè)得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣四種離子,其中離子個(gè)數(shù)比為Na+:Mg2+:Cl﹣=4:5:8.若設(shè)Na+為4n個(gè),則SO42﹣的離子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是()
A. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B. 制取氧氣前應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C. 利用明礬凈化后的水可以直接飲用
D. 用稀有氣體制成多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小忻同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).
(1)儀器的名稱①②
(2)裝置B的作用是
(3)請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)出裝置C中a、b導(dǎo)氣管
(4)小意分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在(填裝置編號(hào))之間加入裝有(填試劑編號(hào))洗氣瓶F.
a.濃NaOH溶液 b.澄清石灰水 c. 飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液
(5)打開(kāi)止水夾K1 , 檢查氣密性,加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是 , 可確定裝置C收集滿CO2
(6)當(dāng)裝置C中收集滿CO2 , 關(guān)閉止水夾K1 , 打開(kāi)止水夾K2 , 把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中,化學(xué)方程式為 , 觀察到的現(xiàn)象是 .
(7)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與NaOH反應(yīng),還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成 , 再做一次實(shí)驗(yàn),其目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生在學(xué)校生活中進(jìn)行的下列活動(dòng)屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 清掃垃圾B. 擦拭黑板C. 洗涮碗筷D. 酸洗水垢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),用相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式填空。
(1)用于配制生理鹽水的鹽是_____。
(2)“西氣東輸”工程中輸送的天然氣是_____。
(3)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是_____。
(4)改良酸性士壤的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣能用作燃料B. 氮?dú)饪捎脕?lái)制造硝酸和氮肥
C. 稀有氣體可用于填充霓虹燈D. 紅磷可用于運(yùn)動(dòng)會(huì)上的發(fā)令槍
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