19．碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中含3種元素，質(zhì)量比為鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為10：3：16，相對(duì)分子質(zhì)量為100，鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．50g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量是20g．

分析 根據(jù)碳酸鈣化學(xué)式的含義，相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的．碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+12+16×3=100．
碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40：12：（16×3）=10：3：16．
碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40}{100}×100%$=40%．
（4）50g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為50g×40%=20g．
故答案為：3；鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為10：3：16；100；40%；20g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有AD（填序號(hào)）．
A．工業(yè)廢水直接排放    B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的分解反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體有害，那么區(qū)別硬水與軟水的簡(jiǎn)便方法是滴加肥皂水．
（4）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→用戶．回答下列問(wèn)題：
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、出去臭味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)．
②生活中將硬水軟化可采用加熱煮沸的方法．
③下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C（填字母）．
A．吸附       B．消毒       C．電解       D．過(guò)濾
（5）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．兩種外觀類似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定其中一種合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器．
（1）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為不能測(cè)出Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你說(shuō)出其中的理由金屬活動(dòng)性順序，銅銀位于氫的后面，不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
（2）現(xiàn)稱取上述Cu-Zn合金20g放入燒杯中，加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．二氧化碳溶解于水CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．研究性學(xué)習(xí)：探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
研究方案：先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
解決問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示填寫如表：（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位）
Na2CO3的質(zhì)量/g5.3g
    變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g4g
NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示）33.3%
請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（　　）
A．銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：B．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系 
C．根據(jù)鐵的含碳量將其分成生鐵和鋼 D．物質(zhì)形成溶液的pH：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4）；
（2）集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？
（3）點(diǎn)燃火柴后，為什么等火柴快燃盡才插入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將一定質(zhì)量的氫氣與氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，充分燃燒后得到9 克水，又知原混和氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為3：2，則原混合氣體質(zhì)量為（　�。�
A．20克B．5克C．19克D．40克

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