如圖是實(shí)驗(yàn)室取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a
酒精燈
酒精燈
    b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
     c
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),除了用排水法收集以外,還可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法.
(4)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣?(要求寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該先撤
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,然后再撤
酒精燈
酒精燈
,否則容易造成的后果是
防止水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂

(6)將系有燃燒的火柴的細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí),沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,試分析可能的原因.(至少答出兩點(diǎn))
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹

收集的氧氣不純(合理均可)
收集的氧氣不純(合理均可)
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途;
(2)根據(jù)氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)氧氣的溶解性和密度分析氧氣的收集方法;
(4)根據(jù)氧氣能支持燃燒性質(zhì)分析檢驗(yàn)驗(yàn)氧氣的方法;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)分析解答;
(6)可以根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論
解答:解:(1)圖中所用儀器的名稱(chēng):酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶;
(2)用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,同時(shí)生了氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程時(shí):2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大,故還可用向上排空氣法收集;
(4)由于氧氣能支持燃燒.所以,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈,防止水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂;
(6)沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象的原因可能是:鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純;溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等;
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)向上排空氣;
(4)將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
(5)導(dǎo)管;酒精燈;防止水槽中的水倒吸入試管,引起試管炸裂;
(6)鐵絲已經(jīng)生銹;收集的氧氣不純(合理均可).
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等及鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),才能正確分析和解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào))
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(1)寫(xiě)出序號(hào)為①②③的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 

(2)寫(xiě)出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
 

②收集所得氣體可選用的一種裝置是
 

③如何檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣?
 

(3)某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號(hào)為1、2、3、4、5;
②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1~5號(hào)瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號(hào)瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標(biāo)號(hào) 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列說(shuō)法中正確的是
 
(填寫(xiě)相應(yīng)的標(biāo)號(hào)).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃;B.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí),帶火星的木條就能復(fù)燃;
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置.
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(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①
 
;②
 

(2)在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要
 

(3)選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是
 
;該反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將
 
,再
 
,目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)收集氧氣時(shí)不宜用D裝置,其原因是
 

(5)小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 

(6)簡(jiǎn)述驗(yàn)證所得的氣體的方法
 

(7)某同學(xué)用排水集氣法集滿一瓶氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是(回答3種)
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a______  b______   c______
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______.
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),除了用排水法收集以外,還可以采用______法.
(4)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣?(要求寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該先撤______,然后再撤______,否則容易造成的后果是______.
(6)將系有燃燒的火柴的細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí),沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,試分析可能的原因.(至少答出兩點(diǎn))
①______
②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省開(kāi)封三十三中九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(實(shí)驗(yàn)班)(10月份)(解析版) 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a        b         c   
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式   
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),除了用排水法收集以外,還可以采用    法.
(4)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣?(要求寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該先撤    ,然后再撤    ,否則容易造成的后果是   
(6)將系有燃燒的火柴的細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí),沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,試分析可能的原因.(至少答出兩點(diǎn))
   
   

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