下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
考點(diǎn): 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答: 解:A、用NaOH溶液制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性,此過程生成新的物質(zhì),所以屬于化學(xué)變化;
B、濃鹽酸罐車翻到產(chǎn)生白霧是濃鹽酸易揮發(fā)氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成了鹽酸的小液滴,所以能形成白霧.沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、自制汽水的原理:小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)生成大量的二氧化碳,所以有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
D、指示劑遇酸或堿變色的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
故選B.
點(diǎn)評(píng): 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺失可能誘發(fā)皮膚病。已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒的說法中正確的是( )
A.硒的核電荷數(shù)為79 B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是34
C.相對(duì)分子質(zhì)量為78.96 D.中子數(shù)為45
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng).
(1)一氧化碳還原氧化鐵: ;
(2)酒精在空氣中燃燒: ;
(3)生石灰和水反應(yīng): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近幾年來的“特大干旱”自然災(zāi)害給我省豫西地區(qū)的群眾飲水造成極大的困難,他們?cè)谡膸椭,多方尋找水源,渡過難關(guān).
(1)將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是 .
(2)家庭中常用 的方法降低水的硬度.
(3)請(qǐng)寫出一條防止黃河水水體污染的措施 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬加工廠常有焊接鋼板工序.由于鋼板表面會(huì)發(fā)生銹蝕,故常用稀硫酸除銹并清理干凈才能焊接.
(1)用稀硫酸除銹會(huì)生成硫酸鐵和水,試寫出反應(yīng)化學(xué)方程式. .
(2)上述的稀硫酸用量必須嚴(yán)格控制,用量過多發(fā)生反應(yīng)而損壞銅板,用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
A. 純堿既可以從鹽田提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
B. 用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為5.6,可知所降雨水為酸雨
C. 公路上的積雪可以用氯化鈉來清除
D. 廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 過濾 |
B | 高錳酸鉀 | 碘 | 足量汽油 | 溶解、過濾、烘干 |
C | 鐵 | 鐵銹 | 過量硫酸 | 過濾、洗滌 |
D | 氯氣 | 水蒸氣 | 足量氫氧化鈉溶液 | 通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( )
A.氧氣 B.二氧化硫 C.火山灰 D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。
(1)寫出圖中a、b兩種儀器的名稱:
a ,b 。
(2)b容器所盛的試劑是 (填“水” 或“濃硫酸”)。
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā) 生 。
(4)據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤 將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂?u> 。
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