下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是 ( )
A. CO(NH2) 2 B . (NH4)2HPO4 C . Ca(H2PO4)2 D. K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.取用液體 B.稱(chēng)量NaCl質(zhì)量 C.聞氣體的氣味 D.讀取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中常見(jiàn)的下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A.葡萄釀酒 B.西瓜榨汁 C.水結(jié)成冰 D.酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A.丙物質(zhì)的飽和溶液降溫后,將變成不飽和溶液
B.t1℃時(shí)甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí)將70g甲物質(zhì)加入100g水中,可得到170g溶液
D.將甲、乙飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)為常見(jiàn)的兩種化合物,其中碳酸鈉最為重要,在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。在生活中,碳酸氫鈉是常用的發(fā)酵劑的主要成分。
Ⅰ.(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是 (填化學(xué)式)
(2)碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過(guò)多,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.某天然堿中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究其組成。請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。
在老師的指導(dǎo)下采用了右圖所示裝置用小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。試回答:① 結(jié)論: (填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”)受熱分解出水和CO2等物質(zhì) ;②寫(xiě)出b燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
同學(xué)們還查閱到如下資料:
(1)2NaHCO3+ Ca(OH)2= Na2CO3 +CaCO3↓+H2O
(2)Ca(HCO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaHCO3
(3)CaCl2 稀溶液與 NaHCO3稀溶液混合無(wú)沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:天然堿成分為碳酸氫鈉;
假設(shè)二:天然堿成分為碳酸鈉;
假設(shè)三:天然堿成分為 。
【實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。
方案二:
可選藥品:NaOH溶液 稀鹽酸 Ca(OH)2溶液 CaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過(guò)量的 (如果操作一有沉淀,則進(jìn)行操作二) | 無(wú)沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾,并在濾液中加入過(guò)量的 ,觀(guān)察。 |
| 假設(shè)二成立 |
| 假設(shè)三成立 |
Ⅲ.為測(cè)定天然堿中的成分,小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按圖組裝儀器,將52.5g試樣放入錐形瓶中,打開(kāi)活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
(2)準(zhǔn)確稱(chēng)量干燥管的質(zhì)量后再次連接好裝置;
(3)關(guān)閉活塞B,打開(kāi)分液漏斗的活塞和上面的塞子,加入足量某酸溶液;
(4)待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開(kāi)活塞B,再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
(5)再次稱(chēng)量干燥管的質(zhì)量;并繪制干燥管增加的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖(見(jiàn)下圖);
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討論:
①步驟(1)加入樣品前還應(yīng) ,所加的酸溶液最好是 。
②裝置甲的作用是 ;裝置乙的作用是 。第(4)步再次從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是 。
③請(qǐng)利用有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用下圖表示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
![]() |
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不改變
B.圖乙表示的反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂和原子的重新組合
.D圖中C物質(zhì)屬于酸,D物質(zhì)屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)鐵資源很豐富。用赤鐵礦煉鐵的原 理是 ,
冶煉出來(lái)的為生鐵。生鐵和鋼的性質(zhì)不同的原因是
。鋼可制成蒸鍋,主要是利
用鋼的延展性和 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B.t2℃時(shí),在兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
C.t2℃時(shí),將甲的飽和溶液降溫至t1℃,其溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D.t1℃時(shí),將30g甲放到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
分?jǐn)?shù)為37.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在A(yíng)gNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液。
(1)若濾液呈無(wú)色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是______(填化學(xué)式);
(2)若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有______種情況。
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