生活處處離不開化學。
(1)常吃粗糧有助于健康。下表是玉米中的主要營養(yǎng)成分:
成分 | 蛋白質 | 油脂 | 糖類 | 水、維生素和無機鹽等 |
質量分數(shù) | 約10% | 約5% | 約80% | 約5% |
其中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質和 。
(2)某食譜:主食——饅頭;配菜——紅燒肉、骨頭湯!肮穷^湯補鈣”中的鈣是指 (填“原子”、“分子”、元素”)。從營養(yǎng)角度看,你認為還應補充的食物是 。
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的 來止癢。
(4)下列物質不能用于人體補鈣的是 (填字母序號)。
A.牛奶 B.生石灰 C.熟石灰 D.高鈣麥片
(5)某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg,若老年人每天需服用該鈣片補鈣800mg,則每天需服用此鈣片 片。
科目:初中化學 來源: 題型:
某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學習小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。
【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍,遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無色液體。
【測定原理】
碘溶液吸收SO2的化學反應原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學式為 。
【測定步驟】
(1)取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應容器內,并滴加2-3滴無色淀粉溶液。
|
(2)利用上述裝置到指定的測試點抽氣,每拉動1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時應進行的操作是 。實驗中表明恰好完全反應的現(xiàn)象是 。
(3)換到不同地點再重復實驗4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是 。
每次實驗的抽氣次數(shù)記錄 見下表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
抽氣次數(shù) | 42 | 38 | 36 | 44 | 40 |
【得出結論】
二氧化硫的含量 | 是否超標 |
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【交流與討論】
實驗結束后,有同學提議:可將插入碘溶液的導管下端改成具有多孔的球泡,有
利于提高實驗的準確度,其理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( 。
A.溶液中滴入石蕊仍為紫色 B.溶液中滴入酚酞顯紅色
C.溶液中滴入石蕊顯紅色 D.溶液中滴入酚酞不顯色
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方法不正確的是
A.用水鑒別碳酸鈣和氯化鈉兩種固體
B.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
C.用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣
D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是 ,該反應的化學方程式
為 。
(2)選擇氣體收集方法時, 必須考慮的氣體性質有 (填序號) 。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(3)某同學連接A、F、G進行實驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為
。
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為
。
③G中溶液變渾濁的化學方程式為 ,將G中的白色
渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關于化石燃料的敘述錯誤的是
A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
C.將煤隔絕空氣加熱可制得焦炭 D.煤、石油、天然氣是不可再生能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明在玻璃片上滴幾滴水,往右圖所示的燒杯中加入一種物質,輕輕攪拌后,燒杯和玻璃片粘在一起。加入的物質可能是 ( )
A.食鹽 B.硝酸銨 C.氧化鈣 D.硝酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,t2℃時,A、B、C三種物質中,溶解度最大的是 。P點所表示的含義為 。
(2)保持t2℃溫度不變,將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有 。(填一種即可)
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的 。
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