保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�
A、CO2
B、O2
C、C
D、2O
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其相應(yīng)的構(gòu)成微粒保持
解答：解：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，因此保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，故選A．
點(diǎn)評(píng)：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒只是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溫室中的綠色植物受陽光的照射后發(fā)生光合作用，從而使溫室中氧氣含量發(fā)生變化．如圖是溫室內(nèi)氧氣含量圖，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下面儀器的正確操作：
（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)
 
；
（3）用漏斗過濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�
A、我們?cè)颇纤Y源豐富，節(jié)約用水與我們無關(guān)
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、水有自凈能力，但是污染物超過它的自凈能力時(shí)，會(huì)造成水體污染
D、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗(yàn)證物質(zhì)間化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，小紅同學(xué)用三種溶液分別進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)（　�。�
（1）甲+Na2SO4溶液；     （2）乙+Na2CO3溶液；    （3）丙+NaOH溶液．
經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)：三個(gè)反應(yīng)中都有NaCl生成．
由此判斷：甲、乙、丙三種溶液所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分別是．
A、BaCl2、HCl、KCl
B、HCl、CaCl2、MgCl2
C、KCl、HCl、MgCl2
D、BaCl2、CaCl2、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在水中能大量共存并形成無色透明溶液的是（　�。�
A、Cu2+、OH-、SO42-
B、H+、Na+、HCO3
C、NH4+、H+、NO3-
D、K+、H+、MnO4-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥農(nóng)藥．②工業(yè)“三廢”經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放．③生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放．④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污物排放．⑤生活中使用無磷洗衣粉．其中能改善水質(zhì)的措施是（　�。�
A、①②④B、②③④
C、①④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥從水槽中移出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、①②③④⑤⑥
B、②①③④⑥⑤
C、②①④③⑤⑥
D、②①④③⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

門窗緊閉的廚房內(nèi)一旦發(fā)生煤氣大量泄漏，極容易發(fā)生爆炸，當(dāng)你從室外進(jìn)入廚房嗅到極濃的煤氣異味時(shí)，在下列操作中，你認(rèn)為最合適的是（　　）
A、立即開啟抽油煙機(jī)排出煤氣，關(guān)閉煤氣源
B、立即關(guān)閉煤氣源，打開門和窗
C、立即打開電燈，尋找泄漏處
D、上述三者可同時(shí)進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案