12．小芳同學(xué)想要驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動性順序，他選擇了Cu、Ag 和FeSO4溶液，結(jié)果實驗得不到他想要的結(jié)果，你能在他原來的方案上改動一種試劑，幫他完成實驗嗎？Ag改為AgNO3．

分析 驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．

解答 解：在驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)；由題意可知，小芳同學(xué)選擇了Cu、Ag 和FeSO4溶液，結(jié)果實驗得不到他想要的結(jié)果，可在他原來的方案上改動一種試劑，將Ag改為AgNO3，即可完成實驗．
故答為：Ag改為AgNO3．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用．完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．同學(xué)們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑．
（2）圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么石蕊試液和濃鹽酸或酚酞溶液和濃氨水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分，請根據(jù)下列生活中的事實填空：
（1）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖1所示：
則下列說法錯誤的是①③．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)          ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜水果中  ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
（2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是圖2中的②④．

（3）“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是③④．
①屬于海底生物                      ②說明水可以變成油
③可燃冰在低溫和高壓條件下形成  ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告
①判斷以下敘述正確的是BCD．
A．玉米汁可用作汽車燃料
B．由玉米生產(chǎn)的乙醇汽油可作汽車燃料
C．推廣玉米生產(chǎn)的燃料在一定程度上緩解當(dāng)前能源危機
D．以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的
②車用乙醇汽油的好處是可適當(dāng)節(jié)省石油資源并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．
（6）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列做法中，合理的是（　�。�
A．用“84”消毒液清洗蔬菜水果B．用地溝油烹飪食品
C．用高毒農(nóng)藥防治作物病蟲害D．用工業(yè)鹽水生產(chǎn)醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）下列做法有利于保護水資源的是B （選填序號）．
A．大量使用化肥和農(nóng)藥         B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．大量使用含磷洗衣粉         D．生活污水任意排放
（2）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
示例：①分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②置換反應(yīng)：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
③化合反應(yīng)：H2O+CO2═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．東營市作為黃河三角洲的中心城市，美麗富饒而又充滿水鄉(xiāng)靈韻．但我市屬于水資源貧乏地區(qū)，人均水資源量約為全國的11%．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升，怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護之間的關(guān)系呢？請你從防止水污染的角度向全市人民發(fā)出一條倡議：禁用含磷洗衣粉；生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗時學(xué)習(xí)自然科學(xué)最有效的辦法，化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會看，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀支取氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色，可能的錯誤操作是試管口未放蓬松的棉花團；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要留少量水，原因：防止生成物濺落下來，炸裂瓶底；
（3）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部要留少量水，原因：吸收生成的二氧化硫防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將等質(zhì)量的鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液混合，所得溶液的pH值（　�。�
A．大于7B．小于7C．等于7D．以上都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象及變化過程中，前者一定是物理變化，后者一定是化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐爛，滴水成冰B．工業(yè)制氧，鋼鐵生銹
C．用石墨制金剛石，酒精揮發(fā)D．燒堿固體變質(zhì)，濃硫酸使紙張?zhí)蓟?/td>

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