【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點為40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是 , 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是: 【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的

【答案】
(1)可燃物的溫度要達(dá)到著火點;不支持;4P+5O2 2P2O5
(2)先鼓后癟
(3)①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;②錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng)
【解析】解::(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達(dá)到著火點.足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒.白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5 . 白磷燃燒發(fā)出黃光,放出熱量,冒出白煙;(2)白磷燃燒時放出大量的熱,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,又冷卻到室溫,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減。,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。3)由于白磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減。,注射器中的水自動噴出來.又由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的 ,所以,當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流.故答案為:(1)可燃物的溫度要達(dá)到著火點;不支持;4P+5O2 2P2O5;(2)先鼓后癟(其它合理描述也可);(3)①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;②錐形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng).
(1)根據(jù)燃燒的條件、白磷的性質(zhì)及燃燒的現(xiàn)象分析回答;(2)根據(jù)瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析氣球的變化;(3)根據(jù)瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】火柴曾經(jīng)是人們?nèi)粘I钪腥』鸬闹匾ぞ,火柴盒外?cè)一般涂有紅磷和玻璃粉,火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻(Sb2S3)組成的.劃火柴時,用火柴頭蹭一下盒的外側(cè),因摩擦生熱而達(dá)到紅磷的著火點,產(chǎn)生的火星可引燃三硫化二銻,從而使氯酸鉀受熱放出氧氣,使火柴梗燃燒得更旺.
(1)在火柴點燃的過程中,能產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,這種氣體應(yīng)該是
(2)火柴點燃過程中有多個化學(xué)反應(yīng),請寫出其中一個屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式

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(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)實驗3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究.
【提出猜想】:
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:
【實驗和結(jié)論】:

實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,
向其中加幾滴酚酞試液.

產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

【反思與評價】:
同學(xué)們相互討論后,李紅得出的結(jié)論(填“正確”或“不正確”),其原因是猜想(填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.

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A.+3
B.+4
C.+5
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B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核外有20個電子
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A

B

C

D


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