【題目】根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗,回答有關(guān)問題。

Ⅰ(1)實驗步驟:

①溶解 稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。

②過濾

③蒸發(fā) 請從溶解度的角度分析,試驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是__________。

④計算產(chǎn)率 得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)整個實驗中至少要進(jìn)行__________次稱量。

(3)從海水中獲得的粗鹽,經(jīng)過上述實驗得到的精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

Ⅱ乙同學(xué)用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽,并設(shè)計了如下過程進(jìn)行除雜提純,實驗后得到較純凈的氯化鈉固體。(此題中微溶物視為可溶物)

(1)混合物甲中一定有的成分是____________________。

(2)白色固體中一定有的成分為____________________。

(3)加入B溶液后的現(xiàn)象為____________________

【答案】 氯化鈉的溶解度受溫度影響小 84.2% 3 混合物 NaCl,BaCl2,MgCl2 BaCO3 開始無現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生氣泡

【解析】Ⅰ(1)③從溶解度的角度分析,實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是:氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小,相同情況下降溫析出的晶體比較少

故填:氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小;

④精鹽的產(chǎn)率為: =84.2%

(2)需要稱量的數(shù)據(jù)有:最初所取粗鹽的質(zhì)量、剩余粗鹽的質(zhì)量(以此運用差量法得出溶解的粗鹽的質(zhì)量),以及所得精鹽的質(zhì)量,因此,最少需要3次稱量;

(3)精鹽中除了食鹽,還有可溶性雜質(zhì),所以得到的精鹽屬于混合物;

Ⅱ(1)加入氯化鋇溶液無明顯現(xiàn)象,說明樣品中不含有硫酸鈉,加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生沉淀,說明樣品中含有氯化鎂,因此混合物甲中一定有的成分是氯化鈉、氯化鋇、氯化鎂;

(2)加入碳酸鈉溶液后得到的白色沉淀中一定有氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鋇,可能含有氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鈣,因此白色固體中一定有的成分為碳酸鋇;

(3)加入的B溶液是稀鹽酸,稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能夠觀察到開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生氣泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“氧來樂”是養(yǎng)魚伯伯們的“救命藥”,漁民們常用它給魚塘增氧,如圖是“氧來樂”的說明書。

(1)用化學(xué)方程式表示“氧來樂"能夠給魚塘增氧的原因____________________。

(2)小敏通過觀察發(fā)現(xiàn)通常狀況下“氧來樂"分解速率很慢,于是想尋找那加速"氧來樂”分解的催化劑,當(dāng)她把久置的鋁片放入“氧來樂”中時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是作出如下猜想:

猜想―可能是鋁加快了“氧來樂”的分解;

猜想二可能是_______加快了“氧來樂”的分解。

【進(jìn)行實驗】

______________

【反思】如果小敏要確定以上物質(zhì)是催化劑,還需要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后的_______不變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是

A.羊毛衫 B.汽車輪胎 C.陶瓷碗 D.鋼材

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【題目】我國化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔效率高。其主要反應(yīng)如下:

①NH3+H2O+CO2NH4HCO3

②NaCl(飽和)+NH4HCO3NH4Cl+NaHCO3

③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

下列說法正確的是( )

A. ②反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

B. ③反應(yīng)過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變

C. ③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用

D. 反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)生物Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于下列生產(chǎn)、生活中的反應(yīng),人們希望加快其反應(yīng)過程的是

A.食物腐敗 B.鐵生銹 C.工業(yè)制純堿 D.酸雨形成

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【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:

(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________(填字母)。

A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線

(2)為了驗證鎂、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是__________(填序號)。

①將鎂、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鎂溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鎂、硝酸銀溶液中

(3)向鋅粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液。濾液無色。則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。濾渣中一定含有的物質(zhì)是____________________(填化學(xué)式)。

(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是__________t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶制劑,對抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問題:

(1)帕拉米韋是由__________種元素組成。

(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:__________。

(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:__________。(結(jié)果精確到0.1%)

(4)82g帕拉米韋與__________gNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中可以選擇下列裝置來制取氧氣。

(1)寫出該利用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________

在裝藥品前首先要___________________;收集氧氣可選擇裝置__________(填序號)。

(2)某同學(xué)用了上圖中的A發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是______________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________。

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體可選用_______發(fā)生裝置。

(4)如圖,當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從___ (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從___ 處導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出如圖煤爐里燃燒過程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)__________________________________________________________。

(2)_______________________________________________________。

(3)_______________________________________________________。

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