“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．
（1）下列屬于“低碳生活”方式的是
 

A．多建燃燒煤的火電廠，以保證電力的供應(yīng)
B．日常生活中要少用化石燃料，多用電
C．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
D．改善現(xiàn)在使用的能源，大力發(fā)展太陽能，氫能等
（2）為減緩二氧化碳引起的溫室效應(yīng)，有人提出設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海，但二氧化碳會使海水酸度增加，其中酸度增加的原理是（寫化學(xué)方程式）
 
．
（3）資料表明，二氧化碳可綜合利用，如工業(yè)生產(chǎn)中，用二氧化碳和氨氣在一定件下可以生成高效的氮肥尿素[CO（NH2）2]，則尿素中碳、氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
，尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，300噸尿素含氮元素質(zhì)量為
 
噸．
分析：（1）根據(jù)節(jié)能減排的措施回答．
（2）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)回答．
（3）根據(jù)尿素的化學(xué)式CO（NH2）2計算．
解答：解：（1）A．多建燃燒煤的火電廠，消耗大量的化石燃料，且煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳和一些有害空氣污染物，所以錯誤．
B．用電間接地消耗大量的化石燃料，且這些燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳和一些有害空氣污染物，所以錯誤．
C．呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可通過光合作用達(dá)到相對平衡，不必用石灰水吸收，所以錯誤．
D．改善現(xiàn)在使用的能源，大力發(fā)展太陽能、氫能等，可減少不可再生的化石燃料的使用，做到節(jié)能減排，所以正確．
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
（3）尿素中碳、氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×1）：（14×2）：（1×4）：（16×1）=3：7：1：4；
尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
14×2
12+16+14×2+1×4
×100%=46.7%；
300噸尿素含氮元素質(zhì)量為300噸×46.7%=140.1噸．
故答案為：（1）D；（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）3：7：1：4；60；140.1．
點(diǎn)評：本題從生產(chǎn)、生活的實(shí)際出發(fā)，考查節(jié)能減排的相關(guān)知識和二氧化碳的性質(zhì)，涉及知識面廣，思維跨度較大，利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）“低碳”，英文為low carbon．意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．
材料1：“低碳生活”（low carbon living）是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”．
材料2：二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體，人為二氧化碳排放的主要來源是能源生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)幕剂先紵?br />（1）煤、
石油
石油
和
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料．
（2）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
．
（3）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)．使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
A
A
 （填字母序號）．
A．植樹造林，增大植被面積    B．大量使用化石燃料    C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．
（5）德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國環(huán)境大獎，他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑．該致冷劑
B
B
（填字母序號）
A．電解生成氫氣和氧氣    B．對環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C．化學(xué)性質(zhì)和水不同
（6）如何實(shí)現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”？
生活中少使用一次性筷子
生活中少使用一次性筷子
、
開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料
開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料
．

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科目：初中化學(xué) 來源：集美區(qū)質(zhì)檢 題型：問答題

“低碳”，英文為low carbon．意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．
材料1：“低碳生活”（low carbon living）是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”．
材料2：二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體，人為二氧化碳排放的主要來源是能源生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)幕剂先紵?br>（1）煤、______和______常稱為化石燃料．
（2）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______．
（3）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)．使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是______ （填字母序號）．
A．植樹造林，增大植被面積    B．大量使用化石燃料    C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．
（5）德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國環(huán)境大獎，他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑．該致冷劑______（填字母序號）
A．電解生成氫氣和氧氣    B．對環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C．化學(xué)性質(zhì)和水不同
（6）如何實(shí)現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”？______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省連云港市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

二氧化碳是全球變暖禍?zhǔn)�，“低碳生活”成新興潮流!“低碳生活”指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（ ）
A．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機(jī)
B．騎自行車或步行上下班
C．大量使用化石燃料
D．生活中多使用太陽能熱水器和節(jié)能燈

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二氧化碳是全球變暖禍?zhǔn)�，“低碳生活”成新興潮流!“低碳生活”指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．下列不屬于“低碳生活”方式的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食。下列元素：鐵、鈣、碘含量過高或過低都會對身體造成影響，其中缺 __  會引起貧血，缺  __ 會引起甲狀腺腫大和呆小癥。

（2）"低碳生活"是指生活作息時所耗用的能量要盡量少，減低二氧化碳排放量，從而減少大氣污染，保護(hù)環(huán)境。下列做法符合"低碳生活"理念的是  ____     （填序號）。

①節(jié)約使用天然氣      ②提倡使用一次性木筷     ③大量砍伐森林?jǐn)?shù)目

實(shí)驗室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的化學(xué)方程式為  _________________________

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