【題目】下列操作可以達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?）

A．用灼燒的方法除去銅粉中混有的木炭粉

B．用測定溶液pH的方法區(qū)別食鹽水和蒸餾水

C．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸

D．通入澄清石灰水除去氣體中含有一氧化碳

【答案】C

【解析】解：A、灼燒時銅會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅．故A錯誤；

B、食鹽水和蒸餾水都顯中性，PH=7．故B錯誤；

C、硫酸會與氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水．故C正確；

D、一氧化碳與石灰水不反應(yīng)．故D錯誤．

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空

①3個氫氧根離子 ② 硫離子

③氧化銅中銅元素的化合價是+2價

④地殼中含量最多的金屬元素是 ，最多的非金屬元素是 ，它們形成的化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：

A、水的電解實驗 B、測定空氣里氧氣含量 C、探究二氧化碳性質(zhì) D、氣體制備裝置

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是__________（填名稱）;該氣體的一種用途是_____________。

（2）B實驗的產(chǎn)物是_____________。（填化學(xué)式）

（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________________、______________；物理性質(zhì)是____________。寫出該實驗中的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是______________（填名稱）和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題．

材料一：2011年1月，某是酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．

材料二：氫氧化鎂【Mg（OH）2】是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于 材料（填“可燃”或“不可燃”）．

（2）燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是 ．（填標(biāo)號）

A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點 C．提供可燃物

（3）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g．求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量；

（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥與熟石灰混合研磨后，能聞到氨氣氣味的是（ ）

A．硫酸銨 B．尿素 C．氯化鈉 D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（ ）

A．加熱前試管外壁干燥

B．加熱不均勻，局部溫度過高

C．試管口略向下傾斜了

D．試管夾夾在試管中上部了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是

A．化學(xué)與安全

B．化學(xué)與生活

稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗

進(jìn)入地窖——先做燈火實驗

除去餐具上的油污——用洗潔精乳化

人體需要適量補鈣——防止患甲狀腺疾病

C．化學(xué)與能源

D．化學(xué)與環(huán)保

化石燃料——煤、石油和天然氣

清潔能源——太陽能、風(fēng)能等

減少汽車尾氣污染——提倡使用公共交通等

減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是

A．鐵是地殼中含量最多的金屬 B．鋼的含碳量比生鐵的含碳量高

C．用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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同步練習(xí)冊答案