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【題目】如圖從左到右位次為甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）

根據(jù)上述實驗裝置回答下列問題：

（1）為了防止空氣污染，應選擇 同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理由是 ；

（2）三位同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)銅片上的紅磷不能燃燒說明 ．

【答案】（1）丙；甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P2O5 會從大燒杯口逸出污染空氣．（2）紅磷的溫度沒有達到著火點．

【解析】（1）從題中的信息點可知五氧化二磷粉塵屬有毒物質，白磷和紅磷的燃燒都會產生五氧化二磷，所以在試驗中一定要注意盡量不直接與五氧化二磷接觸．從圖中可以看出甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P2O5 會從大燒杯口逸出污染空氣，而丙的裝置密封性好，所以丙的試驗方案最好．

（2）可燃物的燃燒需要達到物質的著火點，而白磷的著火點要200多度，而試驗設計中的熱水是不能有這么高的溫度的，所以紅磷不能燃燒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3.2克某物質在氧氣中完全燃燒只生成8.8克二氧化碳和7.2克水，關于該物質有下列論斷：

（1）一定含有C、H （2）一定含有O

（3）一定不含O （4）可能含O

（5）分子中C、H的原子個數(shù)比1：2

（6）分子中C、H原子個數(shù)比1：4．

其中正確的是（ ）

A．（1）（2）（5） B．（1）（3）（6） C．（1）（4）（5） D．（1）（2）（6）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成，如下圖：

（1）A實驗是利用加熱銅絲消耗管內的 ，使管內氣體減少來推測空氣里氧氣含量的；實驗過程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變?yōu)?/span> 色．

（2）B實驗是通過電解水的反應（寫出文字或符號表達式） ，說明水是由 元素組成的；水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 （填名稱）；B實驗中a試管中的氣體是 氣．

（3）C實驗的現(xiàn)象是燒杯內壁上有水霧，將燒杯倒過來加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，實驗現(xiàn)象說明甲烷燃燒后生成 和 ，該實驗說明甲烷中含有氫元素和碳元素；C實驗證明物質組成的原理與 （填實驗序號A或B）實驗相同．

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【題目】下列物質排放到空氣中，不屬于空氣中有害氣體的是（ ）

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】給液體加熱，不能選用的儀器是（ ）

A. 試管 B. 量筒 C. 燒杯 D. 蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子與原子的主要區(qū)別在于（ ）

A．分子可分割，原子不能分割

B．分子比原子體積大

C．分子比原子質量大

D．在化學反應中，分子可以在分，而原子不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道：天門城區(qū)2006年已經引進天然氣，有許多市民可以使用上清潔能源．

（1）天然氣的主要成分是 其完全燃燒的化學方程式

（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須在管道內注滿氮氣，注滿氮氣的目的是 ．

（3）天然氣是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．濃鹽酸敞口放置一段時間后，溶液的質量會減小

B．濃鹽酸在空氣中會冒白煙

C．濃硫酸敞口放置一段時間后溶液的質量會增加

D．濃硫酸溶于水時會放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的鋅、鐵放入質量和質量分數(shù)都相同的稀硫酸中，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖。下列說法正確的是

A．充分反應后，稀硫酸一定都沒有剩余

B．M點對應溶液的溶質是硫酸和硫酸鋅

C．充分反應后，溶液的質量都減小

D．若將橫坐標改為金屬的質量，則a曲線表示鐵與稀硫酸反應的情況

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