有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②液氧,③水銀,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧液態(tài)的氧氣,⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,請用序號填空:

(1)屬于混合物的是  ;(2)屬于純凈物的是  ;(3)屬于化合物的是  ;(4)屬于氧化物的是  ;(5)屬于單質(zhì)的是  


考點:

純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別..

專題:

物質(zhì)的分類.

分析:

物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,潔凈的空氣、碘酒、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,因此它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,液氧、水銀、冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳、液態(tài)的氧氣都屬于純凈物.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),液氧、水銀、液態(tài)的氧氣都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,冰水共存物、二氧化碳都屬于氧化物.

解答:

解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,潔凈的空氣、碘酒、高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,因此它們都屬于混合物;故答案為:①⑤⑨

(2)純凈物是由一種物質(zhì)組成,液氧、水銀、冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳、液態(tài)的氧氣都屬于純凈物,故答案為:②③④⑥⑦⑧

(3)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,冰水共存物、高錳酸鉀、二氧化碳都屬于化合物,故答案為:④⑥⑦

(4)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,冰水共存物、二氧化碳都屬于氧化物,故答案為:④⑦

(5)由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),液氧、水銀、液態(tài)的氧氣都屬于單質(zhì),故答案為:②③⑧

點評:

物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點,學(xué)生在進行辨別時,往往誤以元素種類的多少進行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.這也是這類試題學(xué)生易出錯的主要原因.這更是我的學(xué)生在區(qū)別物質(zhì)分類時常犯的錯誤.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認(rèn)為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會          (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由:                                   ,并用圖1裝置進行實驗,證實了自己的結(jié)論。(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水。)

 


小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后,進行了如下探究:

【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎?

【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置,進行以下操作:

(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。

(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞。

(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說明通電前鐘罩內(nèi)含有         ,產(chǎn)生白煙的文字表達式是                                  。

【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                      。

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后,又提出了一個問題:能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量,你的觀點是      (填“能”或“否”),理由是                                                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)該反應(yīng)屬于  (填基本反應(yīng)類型).寫出一個與圖示相符的化學(xué)方程式  

(2)由該圖示獲得的信息還有  (寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


十一屆會運會在山東濟南舉辦,體操運動員在上器械之前常在手上搓一種白色粉末,其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質(zhì).這種白色粉末屬于(  )

 

A.

純凈物

B.

化合物

C.

氧化物

D.

混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)生用托盤天平稱量4.3g固體藥品時,在讀數(shù)4.3g時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則( 。

 

A.

添加砝碼

B.

添加藥品

C.

減少藥品

D.

減少砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “在通常狀況下,氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”這句話是指氧氣的( 。

 

A.

物理性質(zhì)

B.

物理變化

C.

化學(xué)性質(zhì)

D.

化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在氫氣(H2)、水(H2O)、硫酸(H2SO4)三種物質(zhì)中,都含有( 。

 

A.

兩個氫原子

B.

一個氫分子

C.

氫元素

D.

氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①  ;②  

(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的是其  

(3)組裝好A裝置后,要先檢查裝置的氣密性,防止由于漏氣而收集不到制取的氣體,該同學(xué)檢查裝置的氣密性的操作是  

(4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因為氧氣  

(5)應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶  放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語中,既能用來表示宏觀意義,又能表示微觀意義的是(    )

A. 2Zn           B. mO            C. H          D. 5S

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