（1分）下列有關(guān)鹽的用途中，敘述錯(cuò)誤的是

A．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) B．碳酸鈉用于造紙、紡織

C．碳酸鈣用于配制波爾多液 D．氯化鈉用于配制生理鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第十單元 單元復(fù)習(xí)（三）酸和堿 題型：簡(jiǎn)答題

生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。

(1)燒堿的化學(xué)名稱是________。

(2)測(cè)定溶液的酸堿度最簡(jiǎn)便的方法是使用________。

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，通常在土壤中加入________(寫(xiě)物質(zhì)名稱)來(lái)改良酸性土壤。

(4)在野炊活動(dòng)過(guò)程中，小花不小心被螞蟻蟄了(螞蟻毒液呈酸性)，可用日常生活中的________(填寫(xiě)物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)涂抹患處以減輕痛癢。

(5)用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第四單元 課題4 化學(xué)式和化合價(jià) 題型：信息分析題

空氣中含量最多的兩種氣體單質(zhì)的化學(xué)式分別是_______、______，污染空氣的三種有害氣體的化學(xué)式分別是_______、_______、 _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：專題復(fù)習(xí)（四）實(shí)驗(yàn)探究題 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理，處理過(guò)程為將A和B中液體混合，得到紅色廢液E；將C和D中液體混合得到廢液F；將E和F倒入燒杯中。

(1)向A中滴加無(wú)色酚酞溶液后，溶液顏色為_(kāi)_______色。

(2)A中液體和B中液體混合后，溶液中一定沒(méi)有________。

a．NaCl　　　　b．HCl　　　　c．NaOH

(3)C中液體和D中液體混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

(4)繼續(xù)對(duì)燒杯中的廢液成分進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性。

【初步分析】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象與結(jié)論

______________

______________

(5)為實(shí)現(xiàn)綠色排放(溶液呈中性)，應(yīng)對(duì)廢液再進(jìn)行的操作是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第十一單元 單元復(fù)習(xí)（四）鹽 化肥 題型：選擇填充題

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第九單元 課題1 溶液的形成 題型：選擇填充題

在一定溫度下將a g氯化鈉溶于b g水中，向得到的食鹽水中加入c g氯化鉀，完全溶解后，所得溶液的質(zhì)量為( )

A. a g B. (a＋b)g C. (a＋c)g D. (a＋b＋c)g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 課題1 金屬材料 題型：探究題

李梅同學(xué)在學(xué)習(xí)《金屬材料》一課后，在家里收集了一些金屬材料，其中有：①鐵片、鋼片；②黃銅片、純銅片；③純鋁片、鋁合金片等。

(1)她將上述三組中的兩種金屬互相刻畫(huà)。

①她這樣做的目的是探究_________________________________________。

②她觀察到的現(xiàn)象是_________，從該現(xiàn)象中可以得出的結(jié)論是___________________________。

(2)經(jīng)查閱資料，她還獲得了以下信息：

類別

純金屬

合金

物質(zhì)

鉛

鎘

鉍

錫

焊錫

武德合金

熔點(diǎn)/℃

327

321

271

232

183

70

①分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________________________________。

②說(shuō)出武德合金的一種重要用途________________________________。

(3)通過(guò)以上綜合探究，李梅發(fā)現(xiàn)合金的很多性能與組成它們的純金屬不同，在很多方面合金的性能比組成它們的純金屬要________(填“好”或“差”)，因此日常使用的金屬材料，大多數(shù)是________(填“純金屬”或“合金”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：?jiǎn)卧獪y(cè)試（三） 酸和堿 題型：簡(jiǎn)答題

我市某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的一小型化工廠排出的無(wú)色廢水進(jìn)行探究。

【探究目的】探究無(wú)色廢水的酸堿性。

【提出猜想】無(wú)色廢水可能呈酸性，也可能呈________性，還可能呈________性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)用試管取少量的該廢水，滴加2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩

溶液不變色

說(shuō)明廢水不可能呈________性，可能呈________性

(2)另用一支試管取少量該廢水，滴加2滴紫色石蕊溶液，振蕩

________

該廢水呈酸性

【建議與反思】經(jīng)探究知該廢水呈酸性，則使廢水呈酸性的離子是________(填粒子符號(hào))。為防止造成水污染，同學(xué)們向廠家建議，應(yīng)將廢水治理達(dá)標(biāo)后再排放，你認(rèn)為治理該酸性廢水時(shí)加入的試劑是__________________，若此酸是鹽酸，寫(xiě)出處理廢水相應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________，此時(shí)廢水的pH將________(填“升高”“不變”或“降低”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：?jiǎn)卧獪y(cè)試（四） 鹽化肥 題型：選擇題

粗鹽初步提純的操作步驟如圖所示，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．溶解時(shí)玻璃棒用于攪拌

B．過(guò)濾時(shí)玻璃棒用于引流

C．蒸發(fā)至濾液被蒸干后再移去酒精燈

D．圖中“操作1”是稱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案