3．已知兩種分子E和G反應(yīng)生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　　）
A．這是一個(gè)是置換反應(yīng)B．G和M是單質(zhì)
C．L可能是氯化物D．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目發(fā)生改變

分析 根據(jù)微觀示意圖，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類，根據(jù)微觀與宏觀的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以達(dá)到對(duì)所發(fā)生反應(yīng)的判斷．

解答 解：A、反應(yīng)的微觀圖，該反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的置換反應(yīng)，故正確．
B、物質(zhì)G的分子由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，物質(zhì)G為單質(zhì)；物質(zhì)M的分子由1個(gè)Cl原子、1個(gè)H原子構(gòu)成的化合物分子，物質(zhì)M不屬于單質(zhì)；故不正確；
C、氯化物為由兩種元素組成且含氯元素的化合物，物質(zhì)L的分子由2個(gè)同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此物質(zhì)L不可能是氯化物；故不正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不發(fā)生改變，故不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某溫度時(shí)一小試管內(nèi)盛有的KNO3的飽和溶液，試管底部還存有少許KNO3固體，（溫度越高KNO3的溶解能力越強(qiáng)）將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入固體氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是NaOH遇水放熱，而KNO3的溶解度隨溫度升高而升高，從而導(dǎo)致未溶解的KNO3繼續(xù)溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，該裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲(chǔ)氣等多種用途．
（1）若用此裝置來除去氫氣中混入的少量水蒸氣時(shí)，在錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝的試劑是濃硫酸；
（2）若要驗(yàn)證氫氣中是否混有氯化氫氣體，錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝的試劑是紫色石蕊試液；
（3）若用來收集氫氣，則氣體應(yīng)從y端通入才能收集到氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，溶質(zhì)為NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種．為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他查到了相近情況下的相關(guān)資料：
并進(jìn)行了如圖乙的探究．請(qǐng)根據(jù)探究回答下列問題：
（1）在操作①時(shí)溶液變藍(lán)色，可排除假設(shè)物質(zhì)中的NaCl．
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%2652178.7
溶液的pH713119
（2）在操作②時(shí)，出現(xiàn)無色無味的氣體，可知該溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出下圖標(biāo)有字母的儀器名稱：A集氣瓶，B燒杯．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到鐵片表面變紅色，說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．（填“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室廢棄液中含一定量的AgNO3．興趣小組同學(xué)回收金屬銀的流程如下：

請(qǐng)認(rèn)真分析以上流程，回答下列問題
（1）試驗(yàn)中加入的試劑a．甲同學(xué)認(rèn)為用鐵，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為甲（選填“甲”或“乙”），你選擇的理由是易與銀分離，加入a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2．
（2）討論a的用量，同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為加入的a應(yīng)該過量，加入過量a的目的是使AgNO3中的銀全部置換出來．
（3）金屬混合物B中含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）Fe和Ag，與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe，屬于（　�。┓磻�(yīng)．
A．置換B．分解C．化合D．復(fù)分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．②③④屬于離子B．①④屬于同種元素
C．⑤易失去電子成為陽離子D．①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)在我們身邊，請(qǐng)從下列的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（用化學(xué)式表示）．
A．硫酸銅  B．硝酸鉀   C．水銀  D．氮?dú)?nbsp;  E．食醋   F．石灰石
（1）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料KNO3．
（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是N2．
（3）醫(yī)用體溫計(jì)里的物質(zhì)通常是Hg．
（4）可用于做建筑材料的是CaCO3．

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