12.如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中液體擠出,氣球又明顯鼓起.下列組合正確的是(  )
選項(xiàng)滴管甲燒杯丙滴管乙燒杯丁
A雙氧水二氧化錳氫氧化鈉
B鹽酸鹽酸碳酸鈉
C氫氧化鈉硝酸銨
D氧化鈣鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氣球要鼓起,則液體與固體混合能產(chǎn)生氣體或者放熱使瓶?jī)?nèi)氣壓增大;氣球要變癟,則裝置內(nèi)氣體被吸收或者吸熱使瓶?jī)?nèi)氣壓減。

解答 解:A、雙氧水與二氧化錳混合產(chǎn)生氧氣,氧氣不會(huì)被吸收,氣壓不能減小,氣球不能恢復(fù)原狀,故A錯(cuò)誤;
B、鹽酸與鎂混合產(chǎn)生氫氣,氫氣不會(huì)被吸收,氣壓不能減小,氣球不能恢復(fù)原狀,故B錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉遇水放熱,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大氣球鼓起來(lái),恢復(fù)室溫后氣球恢復(fù)原狀;硝酸銨遇水吸熱,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球鼓不會(huì)鼓起來(lái),故C錯(cuò)誤;
D、氧化鈣遇水放熱,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大氣球鼓起來(lái),恢復(fù)室溫后氣球恢復(fù)原狀;鹽酸與鎂混合產(chǎn)生氫氣,氫氣不會(huì)被吸收,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,氣球重新鼓起來(lái),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)以及與壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( 。
A.熱脹冷縮現(xiàn)象-分子的體積變大
B.酒香不怕巷子深-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.50mL水與50mL酒精混合,液體總體積小于100mL-分子之間有間隔
D.一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.回答下列問題:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
②從上圖中你還得到哪些信息?(至少寫出三條)
宏觀氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成了水
微觀每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.使空氣依次通過燒堿溶液,濃硫酸和灼熱銅網(wǎng),最后剩下的氣體是(不考慮雜質(zhì))( 。
A.N2和O2B.N2和CO2C.N2和水蒸氣D.N2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.銨態(tài)氮肥能和熟石灰或草木灰等堿性物質(zhì)混合
D.能使酚酞溶液變紅色的物質(zhì)一定是堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)該圖填空
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙、乙、甲.
(2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度降低到t1℃.其中析出晶體最多的是甲無(wú)溶質(zhì)析出的是丙,溶液變成不飽和狀態(tài)的是丙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了組合實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)看圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是:錐形瓶.
(2)打開A中分液漏斗的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降,通過導(dǎo)管進(jìn)入C中.
(3)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用E裝置來(lái)收集剩余的氣體,則驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(5)如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

①指出圖中的一處錯(cuò)誤操作(填序號(hào))②.
②計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為7.5g
③某同學(xué)將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比偏低(填“偏低”、“偏高”、或“相等”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)鋁原子2Al     
(2)2個(gè)臭氧分子2O3  
(3)4個(gè)銨根離子4NH4+
(4)分析重鉻酸鉀K2Cr2O7中重鉻酸根的構(gòu)成和化合價(jià),則重鉻酸鈣的化學(xué)式為CaCr2O7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.在密閉容器內(nèi),7.2克碳與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量可能是( 。
A.8.4克B.17.8克C.26.4克D.44.0克

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同步練習(xí)冊(cè)答案