【題目】健康和安全問題責任重大,請完成下面小題。
【1】我們要關注我們的營養(yǎng)問題。
(1)青少年成長需要充足的鈣和維生素等,這里的“鈣”是指_____(填“元素”或“分子”或“原子”)。下列富含維生素的是_____。
A 蛋 B 菜 C 飯 D
(2)我國科學家發(fā)現用亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒(Se)元素的化合價為____。
(3)下列做法不利于身體健康的是____。
A 氮氣作食品保護氣 B 鐵鍋做炊具烹調食物
C 加碘食鹽做調味品 D 甲醛溶液保鮮大白菜
【2】米酒味道變酸是因為米酒中產生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體;卮鹣铝袉栴}:
(1)食物變質是一種_______氧化反應(填“劇烈”、“緩慢”)。
(2)米酒味道變酸的化學反應方程式為______;可用_____檢驗米酒味道變酸確實生成了醋酸。
【3】日常生活中安全問題責任重大。
(1)炒菜時,油鍋突然著火,用鍋蓋該滅原理是_____。
(2家用燃氣灶使用時出現爆燃、黃火等現象時,發(fā)生了不完全燃燒,為使燃氣完全燃燒需調節(jié)進風量,是為了____。
(3)下列日常生活中為確保人身安全,下列做法正確的是____。
A 氣泄漏時,應及時關閉閥門,開窗通風
B 變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用
C 用電器失火,用水澆滅
【答案】
【1】 元素 B +4 D
【2】 緩慢( C2H5OH+O2CH3COOH+H2O 加入石蕊溶液變紅
【3】 隔絕氧氣 增大氧氣量 AB
【解析】
【1】(1)補品中的鈣、鐵、鋅都是指元素,不是指具體的物質;水果、蔬菜中富含維生素,故選B;
(2)根據在化合物中正負化合價代數和為零,鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設:硒元素的化合價為x,根據化合物中各元素化合價的代數和為零。則有:(+1)×2+x+(-2)×3=0,則x=+4;
(3)A 氮氣化學性質穩(wěn)定,可以做食品保護氣,故A正確;
B 鐵鍋可以為人體提供鐵元素,故B正確;
C 加碘食鹽可以給人提供碘元素,防止大脖子病發(fā)生,故C正確;
D 甲醛有毒不能用來浸泡食品,故D錯誤。故選D。故選D。
【2】(1)食物變質是一種緩慢氧化;
(2)酒精(C2H5OH)在酶的作用下與空氣中的氧氣作用,生成了醋(CH3COOH)和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O;石蕊與酸性物質呈紅色,可用加入石蕊溶液變紅驗證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。
【3】(1)炒菜的油鍋著火后.蓋上鍋蓋滅火,是隔絕空氣(或氧氣)達到滅火的目的;
(2)氧氣不充足會發(fā)生不完全燃燒,所以為使燃氣完全燃燒需調節(jié)進風量,是為了增大氧氣量;
(3)A 燃氣泄漏時的處理方法:先關閉閥門,再開窗通風,故A正確;
B 霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用,屬于致癌物,故B正確;
C 家用電器失火不能用水滅火,要用滅火器滅火,故C錯誤。故選AB。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系,甲、乙是常見氣體,丙是常見金屬,C的水溶液呈藍色,D是大理石的主要成分。
按要求回答下列問題:
(1)寫化學式:甲_____________H___________。
(2)寫出反應①、②的化學方程式:①_________________ ②_______________。
(3)農業(yè)上常用B和C混合配制農藥X,X的俗稱為__________________________。
(4)A和甲反應生成醋酸和水,反應中A和甲的質量比為__________(最簡比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國古代化工廳。該廳主要展示中華民族古代化工對世界文明做出的重要貢獻,展示內容有制陶燒瓷、金屬冶煉、造紙發(fā)明、火藥火器等。
(1)陶瓷的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是_______。
(2)銅是人類最早利用的金屬之一,下列銅制品利用金屬導熱性的是_______(填字母)。
A銅火鍋 B 銅導線 C銅錢幣
(3)東漢時期銅制“馬踏飛燕”是金屬冶煉與藝術的完美結合,主要材質是利用硫酸銅溶液和鐵的反應制備而成,該反應的化學方程式是:_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質,工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:
(1)Ca(OH) 2俗稱_____,步驟①反應的化學方程式為_____。
(2)步驟③操作a的名稱是_____。
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】珍珠粉是由珍珠加工制成的白色粉末,主要成分是碳酸鈣,是重要的化妝品原料,市場上出現的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多,肉眼無法辨別它們。
(提出問題)假珍珠粉的主要成分是什么?真假珍珠粉的差別在哪里?
(作出猜想)①含有碳酸鈣;②含有蛋白質;③含有碳酸鈣和蛋白質
(實驗一)為了確認珍珠粉的組成,同學們進行了下列實驗:
操作方法 | 結論與化學反應方程式 |
通過a、b實驗及其他手段,證明了二者都含有碳酸鈣。b中化學反應方程式: _________________ | |
判斷真、假珍珠粉中是否含蛋白質的方法是: ______________________ | 真珍珠粉中含有蛋白質,假珍珠粉中不含蛋白質。 |
(拓展實驗)將a中完全反應后的混合物過濾,測得濾液的,是什么物質使濾液的?小羽和小吳分析后認為只有兩種可能性并作了猜想:猜想①:反應后生成的碳酸 猜想②:反應后剩余的鹽酸
(實驗二)小明和小吳用下列實驗對猜想進行驗證。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向蒸餾水中通入________至飽和,測pH | pH約為5.6 | 猜想①錯誤 |
向濾液中滴入石蕊試液,然后加熱至沸騰 | ________________ | 猜想②正確 |
寫出猜想①發(fā)生的化學反應方程式__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖中的實驗裝置,回答問題:
(1)儀器“a”的名稱是_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,收集裝置是D,選擇該裝置進行收集的理由是____;若二氧化碳中混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去,則混合氣體應從F裝置的_____ 端口(填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )
A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
B. 參加反應的一氧化碳與氧氣的質量比為5:4
C. 反應前后碳原子、氧原子的個數均不變
D. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱,同學們設計了如如圖所示實驗。
(1)實驗A的目的是_________。
(2)實驗B能證明金屬活動性鐵強于銅的實驗現象是________。
(3)實驗C也能驗證鐵與銅的金屬活動性強弱,則X、Y分別是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質時,做了如圖所示的三組實驗.
(1)實驗一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈 性.
實驗二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應.觀察到試管A中有 現象時,說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應;而試管B中無明顯現象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是 .
實驗三:探究硫酸銅與堿溶液的反應.觀察到試管C中產生藍色沉淀,該反應的化學方程式為 .
(2)小組同學將實驗三中所得混合物過濾,得藍色固體和無色濾液.對濾液中溶質的成分展開探究.
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】濾液中溶質的成分有 種可能.
【實驗驗證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,則濾液中的溶質是 .
【拓展遷移】小組同學欲將得到的藍色固體轉化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的 .
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