29、實驗室有一瓶沒有標簽的無色液體，初步分析可能是硫酸鈉、碳酸鈉或氯化鈉三種溶液其中的一種，請設(shè)計兩種實驗方案進行確認，并完成實驗報告．
            實驗步驟             實驗現(xiàn)象與結(jié)論
．
分析：此題是一道開放題，有多種方法鑒別，可先加入酸液借助碳酸鈉與酸反應(yīng)的現(xiàn)象，鑒別出碳酸鈉，再借助硫酸根離子與鋇離子結(jié)合會生成硫酸鋇的白色沉淀鑒別出硫酸鈉，剩余的則是氯化鈉．
解答：解：該題鑒別的方法很多，主要是利用不同酸根的性質(zhì)進行檢驗，碳酸根遇酸生成二氧化碳，硫酸根遇鋇離子可生成不溶于硝酸的白色沉淀，利用這些知識可解決此題．
故答案為：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
方案1：取少量樣品于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，當發(fā)現(xiàn)滴加稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象時，再向其中滴加適量BaCl2溶液． 如果有氣泡產(chǎn)生，表明該無色液體是碳酸鈉溶液；如加鹽酸無氣泡，而加BaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生，表明該無色液體是硫酸鈉溶液；否則就是氯化鈉溶液
方案2：取少量樣品于試管中，向其中滴加適量氯化鋇溶液，之后再滴加一定量稀硝酸． 如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明該無色液體不是氯化鈉溶液．如果該白色沉淀在加稀硝酸后溶解，并產(chǎn)生氣泡，表明該無色溶液是碳酸鈉溶液；如果白色沉淀不溶于稀硝酸，說明是硫酸鈉溶液．
點評：此題是一道基礎(chǔ)性鑒別題，解題的關(guān)鍵是對三種鹽中所含的酸根離子特點的掌握，不同的出發(fā)點方法略有不同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
（填序號），組裝好實驗裝置后應(yīng)進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時選用的裝置是
E
E
（填序號）．
（3）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
．
（4）某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末成分產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
【提出問題】這種單黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體，在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：A．硫；B．過氧化鈉；C．
硫和過氧化鈉
硫和過氧化鈉
（請補充完成猜想C）
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想 在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
固體全部溶解，
固體全部溶解，

并有氣泡產(chǎn)生
并有氣泡產(chǎn)生
 猜想A、C不成立
猜想B成立
探究 ①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復燃 生成物有
氧氣
氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
無色酚酞試液
無色酚酞試液
無色變紅色
無色變紅色
 生成物有氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

陽春市八甲中學九年級一位同學發(fā)現(xiàn)實驗室有三瓶沒有標簽的空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你幫他用最簡單的方法去鑒別三瓶氣體？

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科目：初中化學 來源：白云區(qū)一模 題型：問答題

實驗室有一瓶沒有標簽的無色液體，初步分析可能是硫酸鈉、碳酸鈉或氯化鈉三種溶液其中的一種，請設(shè)計兩種實驗方案進行確認，并完成實驗報告．

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科目：初中化學 來源：2008年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?白云區(qū)一模）實驗室有一瓶沒有標簽的無色液體，初步分析可能是硫酸鈉、碳酸鈉或氯化鈉三種溶液其中的一種，請設(shè)計兩種實驗方案進行確認，并完成實驗報告．

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