15．A、B、C、D、E為五種不同類別的純凈物，他們之間的反應關系如圖．“”表示兩種物質之間能相互轉化，“-”表示兩物質之間能發(fā)生化學反應．其中，A為金屬單質，B為赤鐵礦的主要成分，E的水溶液為黃色．請回答：
（1）A-C的置換反應方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；B→E的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）B→A在生產(chǎn)中的應用是煉鐵，要使D-E能發(fā)生反應，D物質應符合的條件是D為可溶性堿．

分析 根據(jù)A、B、C、D、E為五種不同類別的純凈物，A為金屬單質，B為赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，A和氧化鐵可以相互轉化，所以A是鐵，E的水溶液為黃色，所以E是鐵鹽，鐵和C可以反應，所以C是酸，可以是鹽酸，D會與酸、鐵鹽反應，所以D是可溶性堿，可以是氫氧化鈉，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答 解：（1）A、B、C、D、E為五種不同類別的純凈物，A為金屬單質，B為赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，A和氧化鐵可以相互轉化，所以A是鐵，E的水溶液為黃色，所以E是鐵鹽，鐵和C可以反應，所以C是酸，可以是鹽酸，D會與酸、鐵鹽反應，所以D是可溶性堿，可以是氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A-C的置換反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式是：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，B→E的反應好似氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，化學方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）B→A的反應是氧化鐵轉化成鐵，在生產(chǎn)中的應用是煉鐵，要使D-E能發(fā)生反應，D物質應符合的條件是D為可溶性堿．
故答案為：（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）煉鐵，D為可溶性堿．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下面是石建和俞悅同學在實驗技能競賽中抽到的一道試題，三瓶失去標簽的溶液，分別是酸（初中常見的酸）、氫氧化鋇溶液和碳酸鉀溶液．作為他們的參賽伙伴，請你和他們共同完成以下探究：
【提出問題】三種溶液中的溶質分別是什么？
【制定計劃】通過比較這三類物質的化學性質，俞悅同學認為不需要再選擇試劑，只要通過三種物質間相互反應產(chǎn)生的現(xiàn)象，便可確定三種溶液中的溶質．
【探究實驗1】

【表達與交流】根據(jù)實驗現(xiàn)象，石建同學認為3號溶液一定是氫氧化鋇溶液，酸一定是  稀硫酸．你認為他的結論正確（填“正確”或“不正確”）．
【探究實驗2】取探究實驗1乙試管中的固液混合物繼續(xù)進行如下實驗：

【反思與評價】經(jīng)過和小組同學的深入探討，俞悅認為無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分，請你對俞悅同學的結論給予評價正確，因為如果1號是稀硫酸，則少量的稀硫酸和乙中的碳酸鋇反應生成的二氧化碳能夠被氫氧化鉀吸收，無氣泡產(chǎn)生，并且稀硫酸和碳酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀，因此白色沉淀無明顯變化；如果1號是碳酸鉀，則碳酸鉀和氫氧化鉀、硫酸鋇不能反應，無氣泡產(chǎn)生，白色沉淀無明顯變化，因此無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分．
【解釋與結論】取探究實驗2丙試管中的固液混合物繼續(xù)如下實驗：

用化學方程式表示丁試管中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀不減少的原因BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑（寫出一定能發(fā)生的反應即可）．經(jīng)過共同努力，小組同學最終確定了三種溶液中分別含有的溶質的成分，請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)圖1的實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）圖1中標有①的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選用的裝置組合是BC（填字母），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），試管口放一團
棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用E裝置收集氧氣并完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶內需預留適量的水，水的作用是防止反應生成的二氧化硫污染空氣．
（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．圖2是某同學的改進裝置，請回答：
①圖2是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向導管a處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內液面上升，則裝置氣密性好；若在導管a處通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸．
②用圖3尖嘴管導出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以吸熱將溫度降到氣體著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在一定溫度時，NaCl飽和溶液的質量是12g，把它蒸干后，得到3gNaCl，計算：
（1）這一溫度下NaCl的溶解度33.3g
（2）該溫度時NaCl飽和溶液中溶質的質量分數(shù)25%
（3）配制該溫度時NaCl飽和溶液1000g，需水和NaCl各多少g？750g、250g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學用語表示下列物質或粒子：
氮氣N2；4個五氧化二磷分子4P2O5；冰H2O；5個鋁原子5Al；6個硝酸根離子6NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖（甲）所示，A，B，C，D初中化學中常見的單質，甲、乙分別是甲烷燃燒時生成的兩種物質，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊變藍，J是赤鐵礦的主要成分．

（1）寫出下列物質的化學式：丙：H2CO3；G：NH3；
（2）寫出下列化學方程式：
①丁高溫分解：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②H與J反應：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）如圖（乙）所示，向裝有水的小試管中加物質E后，U型管中兩邊的紅墨水液面變化情況是A．
A．左低右高 B．左高右低 C．與原來一樣
（4）在上題中除了加入物質E外，還有哪些物質也會產(chǎn)生相同現(xiàn)象氫氧化鈉（寫一種物質名稱即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有如圖所示的A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）若用A裝置制備氧氣，則缺少一種儀器的名稱是酒精燈；
（2）若用排空氣法收集氧氣，可選取的裝置是E（填序號）；
（3）若用氯酸鉀制氧氣，還需要選擇一種藥品寫出其化學式MnO2，該反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（4）若用裝置B收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是剛開始排出的氣體不純；反應后先撤導管后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．化學興趣小組的同學做的下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．用蠟燭制取炭黑B．用簡易凈水器凈水
C．自制汽水D．雞蛋殼加入食醋中

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如今，走向“地鐵、高鐵時代”的中國，正大力發(fā)展電氣化鐵路．高鐵的運行為我們的出行提供了方便．中國的高鐵技術不僅服務于中國，也終將造福于全人類．請試著回答下列問題：
（1）地鐵、高鐵的車身可能是B；（在A、B、C中選填）
A．韌性好、硬度大的錳鋼B．抗腐蝕、密度小的鋁合金C．抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）高鐵在工作過程中的能量轉化為電能轉化為機械能；
（3）高鐵運行時的接觸材料用銅及銅合金線，而火法煉銅是當今生產(chǎn)銅的主要方法．其中重要的一步是用氧化亞銅（Cu2O）和硫化亞銅（Cu2S）高溫反應生成高純度的銅和一種氣態(tài)空氣污染物，則發(fā)生反應的化學方程式是2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2↑，該反應的反應物中銅元素的化合價分別為+1、+1．

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