【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）

A. 兩個(gè)氮原子：N2 B. 熟石灰的化學(xué)式：Ca(OH)2

C. 正二價(jià)的鎂元素：Mg+2 D. 鋁與鹽酸的反應(yīng)：Al+2HCl=AlCl2+H2↑

【答案】B

【解析】A、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氮原子，就可表示為2N，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其中鈣顯+2價(jià)；氫氧根顯-1價(jià)；化學(xué)式為：Ca(OH)2，故選項(xiàng)正確；

C、元素的化合價(jià)表在元素的正上方，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、Al與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖2中m的值為_______，n的值為_______.

（2）硒元素位于元素周期表中的第_____周期，硒化鈉的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶天然堿樣品，其中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，他們是一對(duì)“好兄弟”，小明對(duì)他們的性質(zhì)、組成和變化進(jìn)行探究。

【查閱資料】

（1）20 ℃時(shí)，碳酸鈉溶解度是21.5克，碳酸氫鈉溶解度是9.6克。

（2）2NaHCO3+ Ca(OH)2= Na2CO3 +CaCO3↓+H2O

（3）Ca(HCO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaHCO3

（4）CaCl2 稀溶液與 NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀

Ⅰ．了解他們的性質(zhì)

（1）有道菜叫豬肚炒大蒜，豬肚美味又營養(yǎng)，但最大的煩惱就是難以清洗，人們常加入碳酸鈉來去除油膩和異味，這是利用其溶液顯________（填“酸”或“堿”）性。

（2）20 ℃時(shí)，向飽和碳酸鈉溶液中通入足量的二氧化碳，看到白色渾濁，小明經(jīng)過推理可能發(fā)生化合反應(yīng)，則生成物是______________，鈉鹽均溶于水，為什么渾濁呢？查閱資料：白色渾濁的原因是____________________________________________________。

（3）在老師的指導(dǎo)下，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置，用碳酸鈉和碳酸氫鈉做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。

試回答：① 結(jié)論：_______（填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”）受熱分解出水和CO2等物質(zhì) ；

②寫出b燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

Ⅱ．探究樣品的成分

【提出問題】天然堿樣品含有什么成分？

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一：天然堿成分為碳酸氫鈉；

假設(shè)二：天然堿成分為碳酸鈉；

假設(shè)三：天然堿成分為____________________。

【實(shí)驗(yàn)方案】

下列操作可選藥品：NaOH溶液、 稀鹽酸、 Ca(OH)2溶液、 CaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一：取天然堿樣品少量溶于足量水后，加入過量的___________(如果操作一有沉淀，則進(jìn)行操作二)

無沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的_________________，觀察。

__________

假設(shè)二成立

現(xiàn)象略

假設(shè)三成立

【結(jié)論】假設(shè)一成立

Ⅲ．記錄變化的過程

（1）若該樣品為碳酸氫鈉，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中（燒杯質(zhì)量為116.9克），不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示，求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。

【總結(jié)反思】

（2）小明同學(xué)在數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，若依據(jù)上述操作及圖表測得的碳酸氫鈉質(zhì)量比真實(shí)值大，則可能原因是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是____________．

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是____________．

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是__．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

______________

________________

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有_______________。

（2）若溶液甲呈藍(lán)色，步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，寫出該過程發(fā)生變化的化學(xué)方程式（任寫一個(gè)即可）___________________________________________________。

（3）若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)檢測，毒豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星、6﹣芐基腺嘌呤激素．其中，人食用含亞硝酸鈉的食品會(huì)致癌；恩諾沙星是動(dòng)物專用藥，禁止在食品中添加．已知6﹣芐基腺嘌呤激素為白色或類白色晶體，化學(xué)式為C12H11N5．請(qǐng)回答：

（1）6﹣芐基腺嘌呤中C、H、N元素的質(zhì)量比為 。

（2）6﹣芐基腺嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些其體的方法．請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_________．

（2）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應(yīng)加入____________．如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是（用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示）a接（___），（___）接（___）．如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，其原可能是_______________．

（3）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放置塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是_________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向由FeCl3、CuCl2和HCl組成的100 g混合溶液中，慢慢滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，其反應(yīng)過程如下圖所示。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行至B點(diǎn)時(shí)，溶液完全變成藍(lán)色；C~D段共消耗NaOH溶液40 g。

請(qǐng)完成下列問題：

⑴B~C段所發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

⑵Fe3＋開始沉淀至沉淀完全時(shí)，溶液的pH范圍是______。

⑶NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

⑷原溶液中Fe3＋與Cu2＋的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按下列要求用化學(xué)符號(hào)填空；

(1)3個(gè)碳酸分子_________；(2)一個(gè)銀原子_________；(3)5個(gè)鐵離子_________；(4)氯化銨中氯元素的化合價(jià)為-1_________；

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