【題目】某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的物質(zhì)是

A. 蠟燭 B. 木炭 C. 紅磷 D. 硫粉

【答案】C

【解析】試題分析：要除去空氣中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)�，那么該物質(zhì)只能和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但不能生成氣體。蠟燭燃燒生成的是二氧化碳和水，雖然把氧氣反應(yīng)掉了，但是生成了二氧化碳?xì)怏w，故得到的氮?dú)獠患儍�；木炭燃燒生成的是二氧化碳�(xì)怏w；紅磷燃燒生成的是五氧化二磷固體；硫燃燒生成的是二氧化硫氣體。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需要配制溶液，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．配制溶液時(shí)，只能用水作溶劑

B．配制硝酸銨溶液的過(guò)程中，溶液的溫度會(huì)下降

C．用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，應(yīng)將水緩緩注入濃硫酸中

D．將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì)，可以改善人體營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指

A．原子 B．分子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)取12.5g石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)于燒杯中，向燒杯中加入稀鹽酸，加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是______________。

(2)上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________(填寫化學(xué)式)。

(3)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示。反應(yīng)③在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是______________________。

(4)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是_____________________；

檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈的方法是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中

D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________________________，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________________________（用化學(xué)方程式表示），集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起_____作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填“b”或 “c”）處通入．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、 _____洗滌、干燥等操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（　�。�

A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性 B. 聞氣體氣味

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來(lái)探究煉鐵原理的裝置，如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止__；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是______ 。

（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。

（3）鐵架臺(tái)常用的的防銹措施是　_____（寫一點(diǎn)即可）。

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