1．海洋是人類豐富的資源寶庫，下列措施屬于保護(hù)海洋環(huán)境，合理利用海洋資源的是（　　）
①海水“曬鹽”②禁止向大海排放污水③海洋環(huán)境立法
④船舶垃圾直接傾倒海中⑤加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測⑥海輪原油泄漏后任其蔓延 ⑦海水淡化．
A．①③④⑥B．③⑤⑥⑦C．①②④⑥⑦D．①②③⑤⑦

分析 根據(jù)題意，選擇的是屬于保護(hù)海洋環(huán)境，合理利用海洋資源的措施；據(jù)此結(jié)合海洋污染的來源、海洋資源的利用等，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：①海水“曬鹽”（采取曬海水使水分蒸發(fā)，最后制得食鹽的方法）、⑦海水淡化（可以得到淡水）均是屬于理利用海洋資源．
②禁止向大海排放污水、③海洋環(huán)境立法、⑤加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測均屬于保護(hù)海洋環(huán)境的措施．
④船舶垃圾直接傾倒海中、⑥海輪原油泄漏后任其蔓延，均會造成海洋污染．
故①②③⑤⑦屬于保護(hù)海洋環(huán)境、合理利用海洋資源的措施．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解保護(hù)海洋環(huán)境、合理利用海洋資源的措施是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．打雷閃電的時候，空氣中有極少量的氧氣（O2）變?yōu)槌粞酰∣3）下列說法不正確的（　�。�
A．它們結(jié)構(gòu)不同B．組成氧氣和臭氧元素種類相同
C．它們是同一種物質(zhì)D．該變化是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．生活中處處離不開化學(xué)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．胃酸過多的人要少喝碳酸飲料
B．餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．動植物的新陳代謝過程屬于緩慢氧化
D．蒸餾水絕對純凈，不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格．
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量總和相等．
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品
如圖A所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaC12+H2SO4═BaSO4↓+2HCl），他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【實驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為小浩的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種錯誤結(jié)論的原因：小剛的實驗中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以在化學(xué)反應(yīng)中．反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等．
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫早在18世紀(jì)就圍繞這個問題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達(dá)】請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2015年游泳世錦賽于7月24日-8月9日在俄羅斯喀山舉行，我國代表隊勇奪15牧金牌，寧澤濤以47秒84獲得得100米白由泳冠軍．這是亞洲選手在自由用上第一次獲得世界大賽金牌．主辦方通常會便用三氯異氰尿酸（化學(xué)式為C3Cl3N3O3）消毒凈化游泳池水以保障運動員的身體健康．請按要求計算下列問題：
（1）一個C3Cl3N3O3分子含有12個原子；
（2）C3Cl3N3O3的相對分子質(zhì)量是232.5；
（3）C3Cl3N3O3分子中，四種原子的個數(shù)比是1：l：1：1；
（4）C3Cl3N3O3中，碳元素與氮元素的質(zhì)量比是6：7；
（5）試計算465g三氯異氰尿酸中氧元素的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖乙是氫氣燃燒的示意圖．據(jù)圖回答．

（1）液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時水分子之間的間隔發(fā)生了變化，但水分子沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）氫氣燃燒時氫分子和氧分子發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，故氫氣燃燒的變化屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；（b）中所得粒子不能（填“能”或“不能”）保持水的化學(xué)性質(zhì)．
（3）圖乙中所得物質(zhì)（c）屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”），理由是只有一種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示：

（1）圖1為簡易凈水裝置其中活性炭的作用是吸附色素和異味
（2）圖2為蒸餾裝置，在蒸餾過程中，為防止暴沸，蒸餾燒瓶中應(yīng)加入碎瓷片
（3）圖3為簡易水電解器，電解水的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電池的A極為負(fù)極
（4）圖中三個實驗中，水發(fā)生化學(xué)變化的是圖3圖2中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移C的過程中，水分子的構(gòu)成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子之間的間隔圖3中沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列化學(xué)式中，正確的請在橫線上打“√”，錯誤的在橫線上寫出正確的化學(xué)式．
（1）鎂 Mg2Mg；
（2）氦氣 He√；
（3）二氧化碳 C2OCO2；
（4）氧化鈣 Ca2O2CaO；
（5）氯化鉀 ClKKCl；
（6）水 H2O√；
（7）碳酸鈉 NaCO3Na2CO3；
（8）氫氧化鐵 Fe（OH）2Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列詩詞描述的影像屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．白玉為床，金做馬（《紅樓夢》）
B．大河上下，頓失滔滔（《毛澤東詩詞選》）
C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生（白居易《賦得古原草送別》）
D．飛流直下三千尺（李白《望廬山瀑布》）

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