酒精揮發(fā)與酒精燃燒的不同之處是什么？（用原子、分子的觀點(diǎn)解釋）
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；在化學(xué)變化中分子可以再分．
解答： 解：酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，分子本身沒(méi)有變化；酒精燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了變化，變化成了其他物質(zhì)的分子．
故答為：酒精揮，分子本身沒(méi)有變化；酒精燃燒，分子本身發(fā)生了變化，變化成了其他物質(zhì)的分子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：①
 
，②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填編號(hào)），若用裝置E且用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從
 
進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．（填“a”或“b”）
（4）小明將某紅色固體點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)該固體劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，此反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳的是（　�。�
A、打開(kāi)汽水瓶
B、木炭燃燒
C、大理石與稀鹽酸接觸
D、植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，由此判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、磷原子的中子數(shù)為15
B、磷的元素符號(hào)為P
C、磷屬于非金屬元素
D、磷的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月，日本近海強(qiáng)震引發(fā)的海嘯造成福島核電站發(fā)生核泄漏事件，導(dǎo)致環(huán)境污染碘-131超標(biāo)，碘-131原子的核電荷數(shù)為53，相對(duì)原子質(zhì)量為131，碘原子的中子數(shù)為（　�。�
A、131B、127
C、78D、53

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)和現(xiàn)象對(duì)應(yīng)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、桂花飄香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、加熱后水的體積變大---熱脹冷縮
C、10mL水和10mL酒精混合總體積小于20mL--分子間有間隔
D、蔗糖加入水后逐漸消失-分子分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列原子的描述中，易得電子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有極其微小的粒子如
 
、
 
等構(gòu)成，水是
 
由構(gòu)成的，氧氣是由
 
構(gòu)成的，鐵是
 
由構(gòu)成的．分子又是由
 
構(gòu)成的，如水分子是由
 
 和
 
構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)的分子間有
 
，氣體容易壓縮是因?yàn)槠浞肿娱g的
 
，液體、固體不容易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的
 
．
（3）化學(xué)反應(yīng)中，構(gòu)成反應(yīng)物分子的
 
重新組合成新的
 
，所以
 
是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化合物KOH、K2O、K2CO3、KNO3、K2SO4、KCl 六種化合物中，其中有一種化合物可由其他五種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)而制得，該化合物是
 
；寫出兩個(gè)生成該化合物的化學(xué)方程式：
（1）
 
；（2）
 
．

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